2. Apresentações eletrônicas – nível intermediário

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2. APRESENTAÇÕES ELETRÔNICAS - NÍVEL INTERMEDIÁRIO

2.1 Introdução

No Módulo I do curso CATE você

aprendeu a criar apresentações de slides

usando a ferramenta on-line do Google

Documentos, uma forma rápida e fácil de produzir, individual ou coletivamente,

e compartilhar um recurso visual para expor informações e ajudar na explanação

de conteúdos. Mas existem outros aplicativos, gratuitos e pagos, que também são

utilizados para criar slides com

ótimo visual. Entre eles elencamos: o BrOffice Impress, o Microsoft Office

PowerPoint, o Prezi, o Presentation, o Keynote entre outros.

As apresentações são ferramentas

riquíssimas que servem para atrair a atenção do expectador e ajudá-lo a

compreender melhor determinado assunto. Para o professor elas servem como uma

memória rápida para que este possa explorar e desenvolver determinado tema para

sua plateia.

No entanto, é necessário termos

alguns cuidados para que seu uso não seja realizado de forma inadequada.

Ao final desta etapa do CATE

esperamos que os participantes sejam capazes de:

Entender quando devem e não devem usar uma

apresentação eletrônica para as suas aulas;

Focar na mensagem que se pretende passar e não

nos meios;

Utilizar alguns “truques” para uma melhor

interação entre o apresentador, a tela, o computador e o projetor;

Conseguir elaborar slides simples, mas

poderosos, que consigam prender eficazmente a atenção da audiência, mesmo

quando se têm que usar alguns jargões técnicos;

Compreender alguns princípios de estética e

design na criação de slides;

Utilizar o básico dos gráficos, desenhos e

símbolos disponíveis para criar efeitos visuais agradáveis e melhor passar a

mensagem;

Conhecer alguns repositórios de compartilhamento

de slides na internet;

Utilizar na prática de sala de aula as principais

funcionalidades dos programas de apresentação eletrônica.

2.2 Comece a criar sua apresentação

Para começar a elaborar sua

apresentação de slides é necessário saber sobre qual assunto se vai explanar.

No nosso caso, como somos professores, devemos ter em mente sobre qual conteúdo

vamos tratar e quais são os objetivos da aula. Isso fica mais fácil quando se

tem um plano de aula, com todos esses itens bem definidos. Além disso, para que

uma apresentação seja bem sucedida é necessário se considerar alguns pontos

importantes:

Público alvo – Para quem vou

apresentar?

O tipo de abordagem ou linguagem

utilizada numa apresentação varia de plateia para plateia. O modo como se

apresenta uma palestra para um público universitário é diferente de uma aula

cujos expectadores sejam adolescentes que cursam o Ensino Médio. Dessa forma, é

preciso escolher cuidadosamente que imagens e que textos são mais adequados a

determinadas audiências, sempre com o sentido de passar uma informação que seja

entendida de forma eficaz. Por isso, delimite seu público, considerando faixa

etária, série, nível de entrosamento, repertório sobre o assunto e tamanho da

plateia.

2.3 Duração – Adeque o conteúdo de sua apresentação ao tempo que você

dispõe

Saber quanto tempo o apresentador

terá para expor o conteúdo também é importante e é um sinal de profissionalismo

e respeito com aqueles que assistem. Se uma aula terá 50 minutos o professor

deve ter em mente que a sua apresentação não poderá exceder esse limite,

portanto, deverá planejar em quanto tempo passará todas as telas. O efeito de

um conteúdo incompleto pode ser frustrante. Por isso, caso um assunto não caiba

no horário de uma aula, divida-o em partes, finalizando cada uma em seu

horário. Uma apresentação demasiada longa poderá deixar a aula enfadonha e,

consequentemente, não logrará muito proveito (e isso vale para todos os

públicos). Reserve minutos para interações com o público e imprevistos.

2.4 Recursos e condições do local para apresentação

É altamente recomendável que o

professor conheça com antecedência os recursos e as condições do local onde

pretende utilizar uma apresentação eletrônica. Se for uma sala de aula, deverá

ter certeza de que o local é propício para uma projeção, caso contrário, deverá

procurar na escola outro ambiente onde seja possível usar o recurso. Atualmente

as apresentações podem ser apresentadas de várias formas diferentes como por

exemplo: nas tela de um computador, de um tablet

ou de um smartphone; projetada em uma

superfície plana (como uma parede ou uma tela); em uma TV compatível com

conexões a computador ou outros dispositivos digitais (algumas TVs com

tecnologia mais recente permitem o espelhamento, sem fio, de telas de tablets ou smartphones compatíveis).

É importante também prever que

recursos você dispõe e adequá-los às suas necessidades. Por exemplo: se sua

apresentação contém vídeo é necessário que você disponha de uma caixa de som;

se contiver links para páginas da web é necessário saber se há conexão de

internet;

Cada pessoa tem sua própria

maneira de começar a produzir uma apresentação. Alguns começam testando cores

de fundo, tipos de letras (fontes) e imagens, outros preferem inserir texto

para depois organizar o visual.