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PS- 2014 modelo D
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Questions in this quiz (20)
1Considerar la conducta como el producto de la persona por la situación es lo que se entiende por
- Ainteraccionismo
- Bintersubjetividad
- Cinterdependencia
2El efecto de la discontinuidad individuo-grupo hace referencia
- Aal perjuicio que se produce en el rendimiento como consecuencia de la presencia de observadores
- Ba la pérdida de motivación que se produce cuando una persona actúa en nombre del grupo
- Cal cambio de conducta que se produce en las personas cuando forman parte de un
grupo
3Creer que una dieta baja en grasas es saludable y al mismo tiempo preferir la comida "basura" es un ejemplo de
- Aprejuicios hacia la comida basura
- Bambivalencia actitudinal
- Cinfluencia informativa
4Los miembros de un grupo están en contra de consumir alcohol. En cambio, el grupo consume
alcohol en público, y como consecuencia de esta forma de consumo, aumenta la creencia de que los miembros del grupo están a favor de consumir alcohol. Diga cuál de los siguientes mecanismos puede explicar este fenómeno.- AIgnorancia pluralista
- Bdifusión de responsabilidad
- CActitudes ambivalentes
5Señale la afirmación que es FALSA
- ALas actitudes son estables, no dependen de la accesibilidad de la información.
- BLa evaluación de un objeto de actitud cambia en función de la utilidad que dicho objeto tenga para la consecución de un objetivo importante.
- CLas persona pueden evaluar más positivamente ciertos objetos de actitud si al emitir el juicio está sonriendo.
6La aproximación teórica que propone que las actitudes pueden guiar el comportamiento hacia un
objeto mediante dos tipos de procesamiento cognitivo (espontáneo y elaborado), se
llama- ATeoría de la acción planificada
- Bteoría de la acción razonada
- CModelo MODE
7Diga qué principio de influencia social sostiene que "necesitamos evaluar lo adecuado de nuestro comportamiento comparándolo con el de las personas semejantes a nosotros"
- A"hacer lo que hace la mayoría"
- B"Validación social"
- C"Escasez"
8Cuando una persona necesitada de ayuda nos produce una desagradable sensación de amenaza ("me podría pasar a mi") la probabilidas de ayuda puede reducirse. Uno de los mecanismos que se han propuesto para explicar esta falta de apoyo es
- Ala atribución de responsabilidad a la víctima.
- Bla activación de las neuronas espejo.
- Cel predominio del valor cultural individualista frente al colectivista.
9Complete la frase de manera que resulte una afirmación verdadera "Las formas extremas de agresión física
- Aes lo que se denomina agresión afectiva u hostil
- Bes lo que se denomina violencia.
- Crefleja siempre motivaciones hostiles e instrumentales.
10Según la teoría de la escalada de la violencia
- Acomportarse de forma agresiva es un elemento que disuade al oponente de utilizar conductas agresivas posteriores.
- Bresponder con violencia ante una amenaza o agresión cronifica las relaciones hostiles
- Ccuando las acciones de los observadores no se oponen a los hechos que están
ocurriendo, (p. ej, se está humillando públicamente a un grupo o persona), aquellas acciones se interpretan como conformidad.
11Los estímulos físicos y ambientales instigadores de agresión
- Atienen en común que son las cualidades subjetivas de estos estímulos y no las objetivas las que se relacionan con la
conducta agresiva - Bla evidencia empírica no confirma la exiistencia de efectos de estímulos físicos sobre la conducta agresiva
- Cel ruido, la temperatura ambiental y la luminosidad son tres de los estímulos físicos que se han relacionado con la conducta agresiva
- Atienen en común que son las cualidades subjetivas de estos estímulos y no las objetivas las que se relacionan con la
12Uno de los efectos cognitivos de la categorización social es
- Ael desarrollo de prejuicios hacia el endogrupo
- Bla homogenidad exogrupal
- Cel favoritismo evaluativo exogrupal
13Señale el fenómeno que explica que las mujeres indias rindan peor en matemáticas cuando se
hace saliente su categorización como mujeres que su categorización étnica- Ala justificación del sistema
- Bla socialización diferencial en función del género (hombres y mujeres son educados de forma diferente)
- Cla amenaza del estereotipo
14Burgess y Borgida, respecto a las dimensiones descriptivas y prescriptivas de los estereotipos de género afirman que
- Ala dimensión prescriptiva cumple una función cognitiva que no tiene la dimensión descriptiva
- Bla dimensión prescriptiva tiene una función motivacional que no tiene la dimensión descriptiva.
- Caunque ambas dimensiones cumplen diferentes funciones, los procesos por los que producen discriminación son los mismos
15El prejuicio sutil, a diferencia del racismo moderno
- Ano expresa sentimientos hostiles ni emociones positivas
- Bse explica por la percepción de amenaza a los valores de la ética protestane
- Cmanifiesta discriminación abierta cuando la norma de igualdad es ambigua
16En la teoría del sexismo ambivalente,
- Ael paternalismo dominante representa el lado benévolo del sexismo
- Bla manifestación ideológica del patriarcado es el paternalismo
- Cse defiende que la ambivalencia sexista es incompatible con la expresión de sentimientos hostiles hacia las mujeres
17Diga cuál de las siguientes alterativas incluye tres fases o procesos que Sí forman parte de la formación y desarrollo de los grupos según Worchel y cols
- AFase de contento, Acontecimiento desencadenante e Identificación grupal
- BProductividad grupal, Colectivización y Declive.
- CIdentificación Grupal, Productividad grupal e Individuación.
18Seleccione, de las siguientes, la afirmación que es correcta
- AEs en 1973, con el primer congreso internacional celebrado en Mallorca, cuando la Psicología Social inicia su interés por las aplicaciones
- BLa motivación fundamental de la psicología social aplicada es poner a prueba las teorías
- Cel modelo de investigación acción considera que la adquisición de conocimiento es algo inseparable de su
aplicación al cambio social
19Cuando una persona trata de superar a los miembros del exogrupo en dimensiones en las que es estereotípicamente) inferior, por ejemplo en eficacia, está adoptando la estrategia denominada
- Acreatividad social
- Bcompetición social
- Ccompetición instrumental
20El criterio por el que se evalúan los programas de intervención psicosocial, y que se concreta, entre otros, en la ratio costeefectividad de la intervención, hace referencia al concepto de
- Autilidad social de la intervención
- Beficiencia de la intervención
- Ccoste de la intervención
Information
- Description
- Psicologia Social Quiz on PS- 2014 modelo D, created by Ele Quintela on 20/05/2018.
- Author
- Ele Quintela
- Language
- Español
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