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Análisis de la Cultura
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Questions in this quiz (16)
1La [blank_start]sociedad[blank_end] es una colectividad que esta organizada por personas que viven juntas, en un territorio que comparten en común, que cooperan y trabajan en grupos para satisfacer sus [blank_start]necesidades[blank_end] sociales básicas, que adoptan modos de vida y de pensar similares y que funcionan como unidades sociales distintas.
- Asociedad
- Bnecesidades
2La [blank_start]cultura[blank_end] es el conjunto de formas de pensar, sentir y actuar de los miembros de una sociedad que han sido aprendidas y compartidas socialmente y que permiten su reproducción y [blank_start]sobrevivencia[blank_end].
- Acultura
- Bsobrevivencia
3Se llaman [blank_start]subculturas[blank_end] a los grupos de pautas de valores y conductas que en general se relacionan con la Cultura Nacional o Cultura Específica, pero que se distinguen de ella, siendo entonces las culturas propias de las regiones, de las clases sociales,, de los grupos de edad, de las instituciones, etc.
- Asubculturas
4La [blank_start]globalización[blank_end] es un estado socioeconómico, político y cultural, donde existe permanentemente un fenómeno de apertura e intercomunicación de pueblos y sociedades de todo el planeta, por encima de fronteras y limites político-territoriales.
- Aglobalización
- Bsociedad
- Ccultura
- Dpostmodernidad
5Los [blank_start]Monumentos Artísticos[blank_end] son las obras que poseen valor estético relevante para la Nación. Parte de estos monumentos son las obras del Muralismo Mexicano.
- ASignos Lingüísticos
- BMonumentos Históricos
- CMonumentos Artístico
- DDerechos Culturales
6Los bienes que están relacionados con la historia de la Nación Mexicana, a partir del establecimiento de la Cultura Hispánica en el país, los edificios, estructuras arquitectónicas o inmuebles construidos durante los siglos XVI, XVII, XVIII y XIX para usos religiosos, administrativos, de ornato público, para fines asistenciales, para servicio público o de carácter privado, educativos y militares, son conocidos como [blank_start]Monumentos Históricos[blank_end].
- APatrimonio Cultural
- BBienes inmuebles
- CMonumentos Históricos
- DMonumentos Artísticos
7Una revolución tecnológica es el conjunto de transformaciones económicas, políticas y sociales que a nivel planetario o mundial, producen cierto número de aplicaciones de nuevas técnicas y procesos tecnológicos.
- ATrue
- BFalse
8La Primera Revolución Tecnológica es la revolución neolítica que inició con las invenciones de la agricultura, la ganadería, y las artesanías especializadas como técnicas que producían alimentos, materias primas y manufacturas a un grado que permitía no solo satisfacer necesidades, sino acumular excedentes, creando riqueza. A estas técnicas se les unió los fenómenos del sedentarismo, el comercio, los primeros sistemas religiosos institucionales, la invención de la metalurgia.
- ATrue
- BFalse
9La Tercera Revolución Tecnológica es también llamada Revolución Urbana, la cual inició con la creación de ciudades y las sucesivas invenciones de la escritura, las matemáticas, el control administrativo y el surgimiento de los primeros Estados, los primeros códices legales, los ejércitos regulares, la guerra, la esclavitud, las clases sociales, los talleres artesanales, herramientas y máquinas complejas, la navegación, los impuestos y el sistema económico basado en la existencia de un sistema monetario.
- ATrue
- BFalse
10La Revolución Tecnológica Industrial inició en la Europa del siglo XVIII con la invención del sistema fabril, en donde se organizó la producción por fases, maquinaria estándar y trabajadores especializados contratados por jornal o tarea realizada, todo en un solo espacio llamado fábrica o taller. Además de este sistema se aplicaron nuevas fuentes de energía (vapor, eléctrica, combustible fósil, atómica, solar, eólica, etc.), así como nuevos sistemas de comunicación.
- ATrue
- BFalse
11Los Estudios Culturales analizan a la cultura apropiándose de teorías y metodologías, de las siguientes opciones marca las líneas de investigación en las que estos se pueden enfocar:
- AEstudios de genero.
- BCiencias Políticas.
- CEstudios no Eurocéntricos o transmodernos.
- DHermenéutica estructuralista y postestructuralista.
- EAnálisis Literarios.
- FCrítica Cultural a la Tecnología.
12De las siguientes oraciones elige los que correspondan a las características de los Estudios Culturales:
- ARacionaliza y justifica el poder de un sector social sobre otro.
- BExamina y expone las relaciones de poder y el modo en que estas influyen y dan forma a las prácticas culturales.
- CEs el modo de vida y pensar de los productores y consumidores de las imágenes digitales como símbolos.
- DTrata de comprender a la Cultura analizando el contexto político y social en el que se manifiesta.
- ESituar las prácticas culturales y a la Cultura, en relación con la Globalización y el Multiculturalismo en un contexto político.
13El mundo postmoderno está constituido por las Sociedades que en mayor o menor grado, comparten la visión de la postmodernidad, marca las oraciones que sean características de dichas sociedades:
- AMediante las invenciones y aplicación de las tecnologías de la Telecomunicación, la Microelectrónica y la Informática, han producido enormes cambios socioeconómicos como el fenómeno de la Globalización.
- BLa organización social vigente en estos grupos , tiene como base la condición de Globalización.
- CConsidera que la realidad no es más que un conjunto heredado de textos, realidades, mitos, narraciones, saberes, creencias, monumentos e instituciones heredados que fundamentan nuestros conocimientos.
- DOposición activa, sobre la Cultura Dominante.
- ELas actividades económicas de estas sociedades están orientadas a los servicios y tecnologías de la Informática y la Comunicación.
14[blank_start]Lévy- Strauss[blank_end] expone que los seres humanos necesitan dominar la Naturaleza para poder sobrevivir, alimentarse y desarrollarse. La Naturaleza, el Mundo Natural fue y es, un enemigo constante de la Humanidad, y una amenaza siempre presente para ella y su Mundo, la Sociedad. La [blank_start]Cultura[blank_end] es así concebida en el estructuralismo, como un sistema de [blank_start]instrumentos[blank_end] producidos y utilizados para conquistar y dominar la Naturaleza.
- ALévy- Strauss
- BClidfford Geertz
- CMichel Foucault
- DCultura
- ESociedad
- FAntropología
- GHumanidad
- Hinstrumentos
- Iideas
- Jrazones
- Ksímbolos
- Lpatrimonios
15En la propuesta de [blank_start]Clifford Geertz[blank_end] nos dice que la función social de la Cultura sería la de dotar de sentido al Mundo Social y al Mundo Natural y hacerlos comprensibles. Define a la Cultura como un sistema de concepciones expresadas en formas [blank_start]simbólicas[blank_end] por medio de las cuales la gente se comunica, perpetúa y desarrolla su conocimiento sobre las actitudes hacia la vida.
- AClifford Geertz
- BLa Escuela de Frankfurt
- CLévy-Strauss
- DLa Escuela de la Gestalt
- Esimbólicas
- Ftradicionales
- Gtangibles
- Hdiversas
16En esta propuesta de [blank_start]la Escuela de Frankfurt[blank_end] se trabajó a partir de los planteamientos de su [blank_start]"Teoría Crítica"[blank_end] en torno al problema que planteo la existencia de la Industria Cultural y su producción. En esta, los políticos, intelectuales y los inversionistas que controlan los medios de comunicación , invierten en materiales, trabajos y recursos en formar un capital cultural, mismo que luego explotan como su inversión, produciendo bienes y servicios [blank_start]académicos e intelectuales[blank_end], que son solicitados como simples mercancías en una compleja red de industrias de la comunicación
- Ala Escuela de Frankfurt
- Bla Escuela de la Gestalt
- CClifford Geertz
- D"Teoría Crítica"
- E"Teoría de la Complejidad"
- F"Teoría del Caos"
- GFunción de la Cultura
- Hacadémicos e intelectuales
- Iturísticos y comerciales
- Jacadémicos y turísticos
- Kcomerciales y académicos
Information
- Description
- Evaluación de las unidades I y II del curso de "Análisis de la Cultura"
- Author
- Pann Merlos
- Language
- Español
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