Micorrizas y Biofertilizantes

Micorrizas y Biofertilizantes

• 
• Aprendizaje basado en problemas (ABP)
• Didáctica del Aula Universitaria
• Programa de Actualización Docente (ULA)
• Lic. Miguel Angel Angel B.

1. Clarificar el problema

• Ideas previas de los estudiantes:
• ¿Qué emplean los agricultores para hacer que los suelos sean fértiles?
• Soluciones
• Hacer un examen de suelo y emplear fertilizantes orgánicos o químicos.
• Soluciones alternativas
• ¿Sabes que hay un método que emplea a organismos unicelulares para mejorar la calidad de vida de las plantas?
• 

2. Definir el problema

• En Venezuela la mayoría de los suelos son aptos para la agricultura, pero la metodología tradicional empleada por los agricultores a contribuido a su degradación y erosión, sobre todo en aquellos suelos que han sido expuestos por largos periodos al uso de fertilizantes químicos y monocultivos. Una alternativa muy empleada en la actualidad es la introducción de microorganismos eficientes como micorrizas a los cultivos, ya que restituyen la fertilidad de los suelos sin efectos secundarios.
• Las micorrizas y sobre todo las arbusculares (MA) son especializadas
• en la captación de fósforo de la solución del
• suelo; ademas en asociación con Rhizobium, bacterias gram
• negativas que se asocian a las leguminosas, especializadas
• en la captación del N2 y otros microorganismos
• habitantes de la rizósfera, con capacidad de movilizar a
• través de la solubilización elementos poco abundantes,
• como el fósforo.

3. Analizar e investigar

• ¿Qué son los biofertilizantes?
• ¿Qué son las micorrizas?
• beneficios de las micorrizas a la agricultura
• Asociación de las micorrizas con la raíz de las plantas
• Raíz, su origen, función y tipos
• ¿cuál es la morfología y anatomía de una raíz?
• ¿En qué plantas se asocian las micorrizas?
• ¿Qué necesitaríamos para hacer que los agricultores confíen en los biofertilizantes?
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4. Reestructurar el problema

• Los efectos negativos producidos por el empleo indiscriminado de fertilizantes químicos a llevado a un deterioro avanzado de la calidad y fertilidad de los suelos venezolanos, y su vez esto se refleja en un bajo rendimiento de la productividad agrícola.
• Un sustituto que evita lo antes expuesto y además es amigable con el ambiente, es el empleo de biofertilizantes y en especial las micorrizas.
• las mismas al hacer simbiosis con las plantes, las protegen de enfermedades, facilitan el trabajo de la raíz, aumenta la captación de agua y carbono, además ofrece un aumento en el transporte de fósforo a la planta y son muy útiles en la reforestación de suelos erosionados o degradados.

5. Formular los objetivos de aprendizaje

6. Aprendizaje individual

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• Clase del profesor sobre raíz.
• Separatas ofrecidas por el profesor
• Investigación de artículos por Internet
• Visitar siembras de la universidad
• Libros
• Diccionarios de Botánica

7. Puesta en común en grupo

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• Cada grupo deberá realizar un resumen de los elementos investigados y por medio de una presentación exponer a sus compañeros el proceso y resultados de su investigación.
• Por ultimo desarrollar una metodología para promocionar el uso de biofertilizantes en comunidades agrícolas.