Curso
PSICOTERAPIA INFANTIL
Este curso interactivo hace una revisión del concepto de psicoterapia, sus tipos, las contribuciones de cada corriente psicológica a la psicoterapia infantil; revisa las nociones históricas sobre el niño descritas por Dolto, y desarrolla el tema del juego —elemento central de la psicoterapia con niños—. Recopilación y recursos creados por: Nicole Arias, Verónica Ávila, Jesús Brun, Jaime Balarezo y Alejandra Ceballos, para la Universidad Politécnica Salesiana.
Módulos (20)
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Bienvenidos
PSICOTERAPIA INFANTIL Este curso interactivo hace una revisión del concepto de psicoterapia y sus tipos, las contribuciones de cada corriente psicológica a la psicoterapia infantil; revisa las nociones históricas sobre el niño descritas por Dolto; y desarrolla el tema del juego —elemento central de la psicoterapia con niños—. Al visitar los mapas mentales, en algunos recuadros puede encontrar íconos que conducen hacia otros recursos, o notas que amplían el contenido. Nicole Arias, Verónica Ávila, Jesús Brun, Jaime Balarezo y Alejandra Ceballos Cátedra: Técnicas de psicoterapia infantil Universidad Politécnica Salesiana
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DESARROLLO DEL LENGUAJE HASTA LA FUNCIÓN SIMBÓLICA
Basado en publicaciones y presentaciones elaboradas por Charity Rowland y Philip Schweigert.
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EL JUEGO INFANTIL
Resumen de la concepción del juego infantil de Winnicott y de Esquivel y Ancona.
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TIPOS DE JUEGO
La clasificación del juego ha sido un tópico conceptualizado por varios autores a lo largo de los años, generando una diversidad de bases taxonómicas que ordenen la experiencia lúdica. Sin embargo, en la actualidad, se ha clasificado al juego de forma general en dos grandes grupos con características complementarias: Juego libre y juego dirigido.
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Psychology of Gaming: Crash Course Games #16
En este video de Crash Course se hacen la pregunta: ¿Por qué jugamos juegos de todos modos? Y bueno, la respuesta es bastante complicada, especialmente cuando consideramos que a algunas personas realmente les gustan los juegos de cartas, a otros solo les gusta jugar béisbol y a otros solo les gusta ver videos de Minecraft Let's Play, pero hay razones detrás de estas preferencias y vamos para hablar sobre ellos, qué dicen estas preferencias sobre nosotros mismos y ver cómo estas preferencias informan los juegos que jugamos.
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PERSONALIDAD Y ESTILO DE JUEGO
El modelo de Bartle, que se basó en observar y analizar los comportamientos que las personas juegan juntas en un juego multiusuario, sostiene que existen cuatro tipos diferentes de intereses de estilo de juego, cada uno de los cuales recibe un nombre descriptivo.
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BIBLIOGRAFÍA
Paredes Ortiz, J. (2003). Juego, luego soy. España: Wenceulen. Papalia, D., Feldman, R., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. 12ma edición. México: McGraw Hill. Fiorini, H. (1992). Teoría y técnica de psicoterapias. Edición ampliada. . Buenos Airex: Nueva Visión. Winnicott, D. W. (2009). Realidad y juego. 2da edición. España: Gedisa. Kriz, J. (1985). Corrientes fundamentales en psicoterapia. Buenos Aires: Amorrortu. Dolto, F. (1986). La causa de los niños. Barcelona: Paidós. Esquivel y Ancona, F. (2010). Psicoterapia infantil con juego. Casos clínicos. México: Manual Moderno.
| Recurso del curso | Recurso original | Creado por |
|---|---|---|
| ¿QUÉ ES LA PSICOTERAPIA? | ¿QUÉ ES LA PSICOTERAPIA? | Usuario eliminado |
| APORTES DESDE CORRIENTES PSICOLÓGICAS A LA PSICOTERAPIA | APORTES DESDE CORRIENTES PSICOLÓGICAS A LA PSICOTERAPIA | Usuario eliminado |
| TIPOS DE PSICOTERAPIA | TIPOS DE PSICOTERAPIA | Usuario eliminado |
| CREENCIAS HISTÓRICAS ACERCA DEL NIÑO | CREENCIAS HISTÓRICAS ACERCA DEL NIÑO | Usuario eliminado |
| ORGANIZACIÓN FAMILIAR Y REALIDADES SOCIALES | ORGANIZACIÓN FAMILIAR Y REALIDADES SOCIALES | Usuario eliminado |
| DESARROLLO DEL LENGUAJE HASTA LA FUNCIÓN SIMBÓLICA | DESARROLLO DEL LENGUAJE HASTA LA FUNCIÓN SIMBÓLICA | Usuario eliminado |
| EL NIÑO COMO SER DE LENGUAJE | EL NIÑO COMO SER DE LENGUAJE | Alejandra Ceballos |
| INTRODUCCIÓN A LA NOCIÓN DE JUEGO | INTRODUCCIÓN A LA NOCIÓN DE JUEGO | Usuario eliminado |
| ¿POR QUÉ EL JUEGO? | ¿POR QUÉ EL JUEGO? | Usuario eliminado |
| CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO | CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO | Usuario eliminado |
| EL JUEGO INFANTIL | EL JUEGO INFANTIL | Usuario eliminado |
| FUNCIÓN DEL JUEGO | FUNCIÓN DEL JUEGO | Usuario eliminado |
| EL JUEGO EN EL ADULTO | EL JUEGO EN EL ADULTO | Usuario eliminado |
| DIMENSIONES SOCIALES DEL JUEGO | DIMENSIONES SOCIALES DEL JUEGO | Usuario eliminado |
| TIPOS DE JUEGO | TIPOS DE JUEGO | Usuario eliminado |
| PERSONALIDAD Y ESTILO DE JUEGO | PERSONALIDAD Y ESTILO DE JUEGO | Usuario eliminado |