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Diagrama de flujo

INTELIGENCIA EMOCIONAL

fernanda Mejía Español

Diagrama de flujo sobre la inteligencia emocional: capacidades, relación con la personalidad y principales teorías

Diagrama de flujo: Inteligencia emocional

Contenido del diagrama

  1. INTELIGENCIA EMOCIONAL

  2. Según nos manifiesta Mayer y Salovey, en 1997, sobre la IE

  3. “la capacidad de percibir con exactitud, valorar y expresar emociones; la capacidad de encontrar y/o generar sentimientos cuando éstos faciliten el pensamiento y la capacidad de comprender y regular las emociones para promover el crecimiento emocional e intelectual”

  4. Esta Inteligencia puede predecir el rendimiento en una persona, dependiendo de 3 capacidades

  5. Competencias de inteligencia emocional o habilidades intrapersonales, tales como la capacidad de adaptación.

  6. Competencias de inteligencia social o habilidades interpersonales.

  7. Competencias de inteligencia cognitiva, como los sistemas de pensamiento.

  8. RELACIÓN DE LA IE CON OTROS CONCEPTOS

  9. RELACIÓN DE LA IE CON LA CAPACIDAD COGNITIVA

  10. RELACIÓN DE LA IE CON LA PERSONALIDAD

  11. La relación mas notable es en la adquisición de conocimiento basico y la utilización del mismo en nuevas experiencias.

  12. Según el trabajo realizado por Van Rooy, Viswesvaran y Pluta, en 2005.

  13. Esta rasgo dentro de la IE puede ser medido con métodos de la capacidad cognitiva, como tests de coeficiente de inteligencia, entre otros.

  14. El cual pone en manifiesto que las correlaciones entre IE y personalidad tiene que ver con los modelos de medida que se utilice para la personalidad.

  15. CAPACIDADES

  16. PRINCIPALES TEORÍAS

  17. Las tres teorías del IE de mayor interés en términos de investigación son las teorías de Bar-On ; Salovey y Mayer ; Goleman .

  18. Salovey y Mayer

  19. Bar-On

  20. Define su modelo en 5 habilidades sociales y emocionales, incluyendo habilidades intrapersonales, habilidades interpersonales, adaptabilidad y el estado de animo. En como influye todo en la capacidad de una persona para enfrentar las exigencias medioambientales.

  21. HABILIDADES

  22. - Habilidades intrapersonales

    - Habilidades interpersonales

    - Adaptabilidad

    - Manejo del estrés

    - Estado de ánimo

  23. El modelo que desarrollaron tiene un enfoque cognitivo destacando las aptitudes mentales específicas para el reconocimiento y clasificación de las emociones

  24. HABILIDADES

  25. - Percibir las emociones

    - Utilizar las emociones para facilitar el pensamiento.

    - Comprender las emociones

    - Gestionar las emociones

  26. Goleman

  27. Su teoría se baso en las competencias, las cuales son un conjunto de habilidades afectivas y cognitivas.

  28. COMPETENCIAS PERSONALES

  29. COMPETENCIAS SOCIALES

  30. - Autoconciencia

    - Autocontrol

    - Automotivación

  31. - Empatía

    - Habilidades sociales

  32. INSTRUMENTOS PARA MEDIR IE

  33. MSCEIT, o Test de Inteligencia Emocional de Mayer, Salovey y Caruso

  34. Inventario de Cociente Emocional de Bar-On

  35. Wong y Law desarrollaron una medida de auto-reporte denominada WLEIS, o Escala de Inteligencia Emocional

  36. LOS EFECTOS DE LA IE EN LA VIDA

  37. vida Profesional

  38. Vida Personal

  39. Cuando una persona tiene alta capacidad de IE, puede llegar a comprender sus propias emociones y de quienes lo rodean, de esta manera mejorar su conducta y así poder alcanzar satisfacción en su vida.

  40. En muchas unidades de trabajo se ha demostrado que esta inteligencia es muy utilil para un mejor desempeño laboral.

  41. FACTORES EXPLICATIVOS

  42. LA EXPERIENCIA

  43. LA EDAD

  44. EL SEXO

Información

Descripción
Diagrama sobre INTELIGENCIA EMOCIONAL , creado por fernanda Mejía el 12/05/2020.
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