CATEGORÍA INFANCIA

CATEGORÍA INFANCIA

1. ¿ Cual es el origen de la categoria infancia

   • De la edad media a la edad moderna
     • principios de la edad media
       • La infancia era corta , hacia los 7 años empezaban a trabajar y a realizar vida de adultos. Las condiciones de vida eran duras, pues el hambre, el clima y la epidemias impedían que llegaran a la vida adulta
     • Mediados de la edad media
       • Se organiza el periodo de " aprendiz" en los oficios. Se inician con algunas escuelas para hijos de nobles y burgueses, aparte de las establecidas por los griegos
     • Siglo xvl y xvll
       • Rousseaur: Con las ideas renacentistas aparecen las primeras escuelas organizadas, a las que asisten las clases más acomodadas, infancia definida acortada, es algo humano, el objetivo a alcanzar es la autonomía.
     • Siglo xvlll
       • Con las ideas renacentistas aparecen las primeras las primeras escuelas organizadas, a las que asisten las clases mas acomodadas.
     • Siglo xlx- xx
       • Patricia Londoño y Santiago Londoño : Nos realizan una exposición pictográfica, lúdica y didactica en Colombia basada en cuadros, figuras , juguetes, libros, donde se priorizo la necesidad fundamental de la infancia para el forjamiento de una sociedad equitativa y participativa.
   • El lugar de la infancia en la actualidad
     • La sociedad internacional establece una primera declaración, para proteger a la infancia.En 1959 las Naciones Unidas proclaman la declaración de los derechos del niño, que 30 años después se convierte en una convención

2. Que Implicaciones que tiene el surgimiento de la infancia en la organización de la sociedad?

   • EL contexto conceptual de la sociedad del conocimiento ofrece elementos nuevos sobre la posición que puede llegar a entender los niños . niñas y adolescentes en el futuro próximo. la participación y las innovaciones en los espacios públicos de decisión colectiva, la determinación de un marco de suficiencia ética referenciado en los derechos e intereses de las nuevas generaciones , y la construcción de nuevos escenarios sociales que sitúen a los niños como protagonistas activos del actual colectivo

3. Como y porqué surge esta forma de referirse a los primeros años de vida?

   • Como es bien conocido, los primeros años de vida están marcados por el más rápido desarrollo, especialmente del sistema nervioso central. Las condiciones en el entorno a las cuales niños y niñas están expuestos en los primeros años, influyen en la formación del cerebro en el desarrollo inicial.

4. ¿ Con qué tipo de característica es asociada la infancia?

   • Philippe Ariés: Priorizo el análisis de la vida privada de los niños, niñas en la familia ( estableciendo los roles de cada uno de sus miembros), con el contexto social y político, que vendría a ser " lo público". El autor indica que la nuevas concepciones, económicas , sociales, religiosas de la era moderna exigen la necesidad de crear nuevos espacios cerrados para el niño.
   • RIcardo Baquero y mariano Narodowski
     • Disciplinas
       • Pedagogía
         • Conocimiento del niño para comprender com o alumno
       • Psicología
         • Conocimiento del niño en el aspecto humano
     • Escuelas
       • Medieval
         • No existía categorización, por edad o grado de dificultad
       • Moderna ( Época clásica)
         • Instituciones escolares, existen categorizaciones por niveles