Mapa mental

SISTEMATIZACIÓN Y OTRAS PRÁCTICAS SOCIALES PUNTOS B), C) Y D)

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Contenido del mapa

DIEGO PALMA
- PARECEN EVALUACIONES
  - EVALUACION
    - MEDICIÓN
      - CONTRASTACIÓN
  - SISTEMATIZACIÓN
    - DINÁMICA DE LA PRÁCTICA
OSCAR JARA
- TRASCENDER EL NIVEL EVALUATIVO
  - TEORIZACIÓN
  - CONTEXTUALIZACIÓN
- ESPECIFICIDAD DE LA EVALUACIÓN
  - MEDIR RESULTADOS
    - HECHO EDUCATIVO
RAMÍREZ VELÁSQUEZ
- SISTEMATIZACIÓN: AMBICIOSA
- GLOBAL Y ORGANIZADORA
REVISTA TARDE
- EVALUACIÓN:PROCESO SOCIAL
SEMEJANZAS
- EJERCICIO DE ABSTRACCIÓN
  - DINAMICAS DE PROCESOS
    - DEBEN DE
      - RETROALIMENTARSE
      - RELACIONAR RESULTADOS
      - TEORIZACIÓN
LATORRE
- REQUIERE Y APOYA PROCESOS DE EVALUACIÓN
  - MARIÑO Y CENDALES
    - LEER LA EXPERIENCIA
      - EVALUAR EL SISTEMA
PUNTO C
- SISTEMATIZACIÓN Y FORMACIÓN
  - MARIÑO Y CENDALES
    - SISTEMATIZAR -> FORMATIVO
      - CONSTRUIR SU PROPIO MODELO
        ACTO FORMATIVO
    - ENSEÑAR A SITEMATIZAR
      - TRABAJAR CON OTROS
        TRANSMITIR EL MODELO
  - SALOMÓN MAGENDZO
    - ACTO FORMATIVO
      - COMPRENSIÓN Y REFLEXIÓN
        TRANSFERIR CONOCIMIENTO
  - MARCO RAÚL MEJÍA
    - PREOCUPACIÓN LÓGICA
      - COMPRENSIÓN
        ACTO FORMATIVO
  - ALFREDO GHISO
    - NECESARIA Y ESCASA
      - CUALIFICAR LA PRÁCTICA
        VALIDAR
        REORIENTRAR
        ROL FORMATIVO Y SOCIALIZADOR
  - IMPLICA
    - PEDAGÓGICO
      - FORMACIÓN
PUNTO D)
- OTRAS ALTERNATIVAS DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
  - TORRES
    - IAP
      - FORMA COLECTIVA DE CONSTRUCCIÓN DE SABERES
        PRÁCTICAS POPULARES
  - SISTEMATIZACIÓN E IAP
    - NO TRASCIENDEN LO EMPIRICO Y DESCRIPTIVO
      - INVESTIGACIÓN COMPRENSIVA
  - IAP
    - SISTEMATIZACIÓN
      - RECUPERACIÓN COLECTIVA
  - INVESTIGAR DESDE DENTRO
    - MIRADA PROPIA
      - COMUNIDADES
      - GRUPOS POBLACIONALES
  - METODOS CUALITATIVOS
    - COMPRENSIÓN
      - VIDA COTIDIANA