No hay suficientes profesores en las guardias de patio

No hay suficientes profesores en las guardias de patio

1. ¿QUÉ?

   • PROS: el profesorado disfruta de más tiempo de descanso
   • CONTRAS: el alumnado problemático "campa a sus anchas" y se producen problemas de convivencia
   • ¿Es posible prevenir que el alumnado problemático genere problemas de convivencia?

2. ¿POR QUÉ?

   • PROS: el profesorado invierte más tiempo del que consta en su contrato
   • CONTRAS: los recortes educativos han llevado a saturar la jornada laboral de los docentes
   • ¿Por qué afectan los recortes educativos en las guardias de patio?

3. ¿DÓNDE?

   • PROS: el patio es un lugar limitado
   • CONTRAS: el espacio es demasiado grande para atender las incidencias que puedan darse
   • Además del patio... ¿dónde podría llevarse a cabo el tiempo de recreo?

4. ¿CUÁNDO?

   • PROS: el tiempo de recreo es limitado
   • CONTRAS: todo el alumnado sale al recreo simultáneamente
   • ¿Cuándo podría llevarse a cabo el tiempo de recreo?

5. ¿QUIÉN?

   • PROS: las guardias son equitativas, participa todo el profesorado
   • CONTRAS: el profesorado está cansado de ejercer labores que, en ciertos momentos, exceden de su labor docente
   • Además del profesorado ¿quién podría encargarse de las guardias de patio?

6. ¿CÓMO? buscando soluciones modificando algunos de los aspectos negativos (contras) del mapa

   • Limitando el acceso al alumnado problemático
   • Buscando contra-prestaciones al profesorado que participa de manera extra
   • Limitando el espacio, o diversificando su uso con actividades deportivas, culturales...
   • Modificar el horario de uso del patio
   • Implicando a otras personas: alumnado participante en convivencia, equipo directivo...

7. NUEVO RETO: ¿cómo conseguir que el alumnado problemático no genere problemas de convivencia sin que la jornada laboral de los docentes se incremente ni le cause más cansancio, manteniendo el espacio de recreo y sin modificar el horario del mismo?