Problema

Problema

1. ¿Qué es?

   • es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución.

2. Verificación

3. Etapas Polya

4. Análisis y Comprensión

5. Construcción y Solución

6. ¿Qué es?

   • Es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución
     • La resolución de problemas permite desarrollar actitudes, hábitos y formas de pensamiento que mejoran las capacidades básicas de un individuo para desenvolverse no sólo en el ámbito académico, sino también en la vida cotidiana.

7. Etapas Polya

   • 1.Comprensión del Problema:
     • Lea el enunciado despacio.
     • Señale cuáles son los datos, qué es lo que conoce del problema.
     • Indique cuáles son los elementos que debe investigar, profundizar.
     • Debe reconocer las incógnitas.
     • Escriba o trate de encontrar la relación entre los datos y las incógnitas.
     • Elabore un mapa conceptual o un esquema de la situación.
   • 2.Trazar un mapa para resolverlos
     • Esto invita a generar caminos diversos, flexibles y circulares.
       • ¿Este problema es parecido a otros que ya conocemos?
     • 3. Poner en práctica el plan
       • Esta etapa también hay que plantearla de una manera flexible, alejada de todo mecanicismo. Al ejecutar el plan se debe comprobar cada uno de los pasos. ¿Se puede ver claramente que cada paso es correcto? Antes de hacer algo se debe pensar: ¿qué se consigue con esto? Se debe acompañar cada operación matemática de una explicación contando lo que se hace y para qué se hace. Cuando tropezamos con alguna dificultad que nos deja bloqueados, se debe volver al principio, reordenar las ideas y probar de nuevo.

8. ¿Qué es?

   • Es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución.
     • La resolución de problemas permite desarrollar actitudes, hábitos y formas de pensamiento que mejoran las capacidades básicas de un individuo para desenvolverse no sólo en el ámbito académico, sino también en la vida cotidiana.

9. Verificación

   • Es fundamental confrontar con las reglas y restricciones del problema y verificar que efectivamente constituye una solución. Una vez más tendremos que leer la especificación original del problema y asegurarnos que todas las cuestiones planteadas se hayan resuelto consistentemente. Una forma de atacar este problema es simplificarlo de alguna manera, reformulándolo en términos de un caso conocido o más fácil de resolver.
     • Un aspecto muy interesante: Una forma de atacar este problema es simplificarlo de alguna manera, reformulándolo en términos de un caso conocido o más fácil de resolver.

10. Construcción (solución)

    • Es importante destacar que la forma de resolver los problemas mostrada no es necesariamente la única. Por lo tanto, es muy posible que usted haya llegado a la respuesta utilizando otro camino. Es particularmente valiosa la reflexión acerca de cada alternativa de resolución del problema.

11. Análisis y Comprensión

    • En un problema pueden distinguirse tres componentes: los datos, la incógnita y un conjunto de reglas o restricciones que vinculan a los datos con la incógnita. El análisis de un problema comienza por lo tanto identificando estas componentes. Un problema se plantea por lo general mediante un enunciado.

12. Etapas Polya

    • COMPRENDER EL PROBLEMA
    • TRAZAR UN PLAN PARA RESOLVERLO
    • PONER EN PRÁCTICA EL PLAN
    • COMPROBAR LOS RESULTADOS