La Investigación Pedagógica y el Principio de Distinción y Complementariedad

La Investigación Pedagógica y el Principio de Distinción y Complementariedad

1. Investigación

   • Incorporar conocimientos
     • s. XVIII carácter científico

2. Rechazo al reduccionismo positivasta

   • Abstracción
     • Evelyn Jacob
       • Etnografía y antropología
   • Especulación
   • Conclusiones y análisis
   • Cualitativo

3. Cuantitativo

   • Conceptualización
   • Conocimiento empírico
   • lógica y exactitud
   • Sistematización
     • Binet
       • Aspectos biológicos del proceso educativo
   • Saber científico

4. Herbart

5. Campo multifacético

   • Pedagogía como ciencia
   • Interpretaciones de investigaciones
     • Complemento
       • Diferencias que se complementan
     • Distinción
       • Incorporación de nuevos conceptos

6. Pedagogía como ciencia