modulo1: A escola aprendente e o currículo em ação

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Unidade 1 : A escola como uma organização aprendente para a implementação do Currículo em Ação

Professor reflexivo é aquele que tem consciência de sua realidade profissional, que investiga suas próprias práticas e tem clareza sobre os resultados do seu trabalho, permitindo o aperfeiçoamento de sua prática profissional.

CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA APRENDENTE

Escola aprendente, isito é, aberta, inovadora, flexível, solidária e colaborativa.

Escola aprendente é aquela capaz de se renovar e inovar quando as circunstâncias exigirem.

Áudio com a professora Sônia Penin. "todos os profissionais da escola estão envolvidos na aprendizagem de seus alunos". Entender e melhorar as relações entre pessoas na escola aprendente.

"As relações que acontecem na escola são respeitosas, dinâmicas e acolhedoras, com um ambiente no qual todos os segmentos se sentem seguros para se manifestar e tomar decisões".

UM CLIMA ESCOLAR SINÉRGICO PARA O BOM TRABALHO DA ESCOLA

A autora Heloisa Luck, traz contribuições para entender a importância da mudança de mentalidade a favor de um clima escolar sinérgico para o bom trabalho da escola, com vistas a uma educação de qualidade.

A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA APRENDENTE E AS RELAÇÕES COM OS FUNDAMENTOS DO CURRÍCULO EM AÇÃO

A necessidade de uma escola vista como um locus de aprendizagem, um ambiente colaborativo, com a presença das diferentes vozes e a valorização da diversidade. É dessa forma que a escola se constitui como uma comunidade aprendente, favorecendo o desenvolvimento dos fundamentos pedagógicos do Currículo em Ação.

FUNDAMENTOS DO CURRÍCULO EM AÇÃO

COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO INTEGRAL - que a formação dos estudantes se dê em múltiplas dimensões (intelectual, física, socioemocional e cultural).

COMPROMISSO COM O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS - Contempla a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício.

O ESTÍMULO E O APOIO À CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE VIDA - Permite aos estudantes refletir sobre seus objetivos, aprender a planejar e a definir metas e se organizar para alcançá-las com autoconfiança, persistência, determinação e esforço.

TECNOLOGIA DIGITAL: O ESTUDANTE COMO CONSUMIDOR E PRODUTOR DE TECNOLOGIA - Importância do uso consciente em relação às diferentes mídias, ressignificando o cotidiano, as práticas,, os modos de interação as maneiras como se executam as tarefas e os processos educacionais.

COMPROMISSO COM A ALFABETIZAÇÃO, O LETRAMENTO E OS (multi)LETRAMENTOS - importante para o desenvolvimento cognitivo e a inserção nas culturas letrada, artístca, do movimento, científica, popular digital. Habilita também os estudantes a produzirem textos que envolvem múltiplas linguagens, presentes nos diferentes gêneros que circulam nas variadas esferas da atividade humana.

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO A SERVIÇO DAS APRENDIZAGENS - A importância da avaliação formativa no âmbito escolar.

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