Test
1er Examen Parcial Aprender a Aprender
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (45)
1El aprendizaje asegura por adelantado determinados rendimientos que nos exigirá el futuro.
- AVERRDADERO
- BFALSO
2Cuando las personas tienen un estilo de _________________________ aprenden mejor cuando tocan, sienten, dibujan y practican.
- AAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- BAPRENDIZAJE NATURALISTA
- CHEMISFERIO CEREBRAL DERECHO
- DAPRENDIZAJE AUDITIVO
3Un [blank_start]_________________________[blank_end]_ aprende mejor cuando tiene que analizar e interpretar muchos datos.
- AINTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
- BINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
- CAPRENDIZAJE
- DESTUDIANTE ANALÍTICO
4Un [blank_start]_____________________________[blank_end] no tiene dificultades para actuar como líder y exponer ideas espontáneamente.
- AAPRENDIZAJE VISUAL
- BINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
- CESTUDIANTE ACTIVO
- DINTELIGENCIA INTRAPERSONAL
5Un _________________________ aprende mejor cuando pone a prueba métodos y teorías que constituyen la base de algún sistema.
- AESTUDIANTE TEÓRICO
- BINTELIGENCIA INTRAPERSONAL
- CLÓGICAS Y OBJETIVAS
- DINTELIGENCIA ESPACIAL
6.- Un [blank_start]_____________________________[blank_end] aprende mejor lo que está relacionado con la práctica y la realidad.
- AHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
- BINTELIGENCIA CINESTÉSICA
- CPROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA
- DESTUDIANTE PRAGMÁTICO
7Una persona con buen desarrollo de la ________________________ le gusta leer, escribir, hablar y memorizar.
- AESTUDIANTE TEÓRICO
- BESTUDIANTE ACTIVO
- CESTUDIANTE ANALÍTICO
- DINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
8Las personas que tienen buen desarrollo de la [blank_start]_____________________________[blank_end] son buenos leyendo, escuchando, hablando, escribiendo y debatiendo.
- AINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- BINTELIGENCIA MUSICAL
- CSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
- DINTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
9Si una persona destaca en la lectura de mapas, gráficos, le gusta diseñar y dibujar, entonces podemos afirmar que tiene buen desarrollo de la _______________________.
- AINTELIGENCIA INTRAPERSONAL
- BESTUDIANTE TEÓRICO
- CINTELIGENCIA ESPACIAL
- DLÓGICAS Y OBJETIVAS
10Una persona con buen desarrollo de la ___________________________ destaca en el atletismo, la danza y las manualidades.
- AINTELIGENCIA NATURALISTA
- BHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
- CPROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA
- DINTELIGENCIA CINESTÉSICA
11La _[blank_start]________________________[blank_end]_ está relacionada con las habilidades que involucran a la música, el canto y el reconocimiento de sonidos y melodías.
- AINTELIGENCIA MUSICAL
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CAPRENDIZAJE
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
12El aprendizaje implica el procesamiento de la información con el objetivo de que se convierta en conocimiento propio que sea [blank_start]____________________________[blank_end] para cada persona y esté relacionado con sus intereses, necesidades y motivaciones.
- AINTELIGENCIA MUSICAL
- BSIGNIFICATIVO
- CINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
13Las personas con buen desarrollo de la ____________________________ se destacan como líderes ni son buenos comunicando ni organizando.
- AINTELIGENCIA MUSICAL
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CINTELIGENCIA LOGICA-MATEMÁTICA
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
14Si tenemos buen desarrollo de la inteligencia intrapersonal nos gustará trabajar solos, reflexionar, seremos hábiles para reconocer nuestros puntos fuertes y débiles.
- AESTUDIANTE TEÓRICO
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CINTELIGENCIA LOGICA-MATEMÁTICA
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
15Las personas con un buen desarrollo de la [blank_start]____________________________[blank_end] comprenden la naturaleza y tienen habilidades para identificar la flora y la fauna.
- AAPRENDIZAJE AUDITIVO
- BPROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA
- CINTELIGENCIA NATURALISTA
- DHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
16El ____________________________ se encarga de las funciones de la lógica y el lenguaje escrito y hablado.
- AESTUDIANTE PRAGMÁTICO
- BPROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA
- CINTELIGENCIA NATURALISTA
- DHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
17Las personas en donde predomina la acción del hemisferio izquierdo son más [blank_start]_____________[blank_end].
- ALÓGICAS Y OBJETIVAS M.
- BINTELIGENCIA INTRAPERSONAL
- CESTUDIANTE TEÓRICO
- DINTELIGENCIA ESPACIAL
18Las personas en donde predomina la acción del hemisferio derecho son más [blank_start]______________[blank_end].
- AINTELIGENCIA MUSICAL
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CINTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
19El Modelo de ____________________________ desarrollado por Bandler y Grinder concibe la existencia de 3 grandes sistemas que se encargan de las representaciones mentales.
- APROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA
- BHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
- CESTUDIANTE PRAGMÁTICO
- DINTELIGENCIA CINESTÉSICA
20Cuando las personas tienen un estilo de [blank_start]________________________[blank_end], aprenden mejor lo que ven, leen e imaginan.
- AAPRENDIZAJE VISUAL
- BINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
- CESTUDIANTE ACTIVO
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
21Cuando las personas tienen un estilo de ___________________________ aprenden mejor lo que escuchan en debates, discusiones y conversaciones.
- AINTELIGENCIA CINESTÉSICA
- BAPRENDIZAJE AUDITIVO
- CHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
- DINTELIGENCIA NATURALISTA
22Cuando las personas tienen un estilo de [blank_start]_________________________[blank_end] aprenden mejor cuando tocan, sienten, dibujan y practican.
- AINTELIGENCIA CINESTÉSICA
- BHEMISFERIO CEREBRAL DERECHO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
23Un [blank_start]_________________________[blank_end] aprende mejor cuandotiene que analizar e interpretar muchos datos
- AINTELIGENCIA CINESTÉSICA
- BESTUDIANTE ANALITICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
24Si tenemos buen desarrollo de la inteligencia intrapersonal nos gusta trabajar solos, reflexionar, seremos hábiles para reconocer nuestros puntos fuertes y débiles
- AINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- BESTUDIANTE ANALÍTICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
25Un [blank_start]_____________________________[blank_end] no tiene dificultades para actuar como líder y exponer ideas espontáneamente.
- AINTELIGENCIA CINESTÉSICA
- BESTUDIANTE ANALÍTICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DESTUDIANTE ACTIVO
26Un [blank_start]_________________________[blank_end] aprende mejor cuando pone a prueba métodos y teorías que constituyen la base de algún sistema.
- AESTUDIANTE TEÓRICO
- BESTUDIANTE ANALÍTICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DESTUDIANTE ACTIVO
27Un _____________________________ aprende mejor lo que está relacionado con la práctica y la realidad.
- AESTUDIANTE PRAGMÁTICO
- BESTUDIANTE ANALÍTICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DESTUDIANTE ACTIVO
28Una persona con buen desarrollo de la [blank_start]________________________[blank_end] le gusta leer, escribir, hablar y memorizar.
- AESTUDIANTE PRAGMÁTICO
- BINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DINTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
29Las personas que tienen buen desarrollo de la _____________________________ son buenos leyendo, escuchando, hablando, escribiendo y debatiendo.
- AINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- BESTUDIANTE ANALÍTICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
30Un [blank_start]____________________________[blank_end]_ no tiene dificultades para actuar como líder y exponer ideas espontáneamente.
- AINTELIGENCIA CINESTÉSICA
- BESTUDIANTE ANALÍTICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DESTUDIANTE ACTIVO
31Un _________________________ aprende mejor cuando pone a prueba métodos y teorías que constituyen la base de algún sistema.
- AESTUDIANTE TEÓRICO
- BESTUDIANTE ANALÍTICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DESTUDIANTE ACTIVO
32Un _____________________________ aprende mejor lo que está relacionado con la práctica y la realidad.
- AESTUDIANTE PRAGMÁTICO
- BESTUDIANTE ANALÍTICO
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DESTUDIANTE ACTIVO
33Una persona con buen desarrollo de la ________________________ le gusta leer, escribir, hablar y memorizar.
- AESTUDIANTE PRAGMÁTICO
- BINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
- CAPRENDIZAJE KINESTÉSICO
- DINTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
34Las personas que tienen buen desarrollo de la _____________________________ son buenos leyendo, escuchando, hablando, escribiendo y debatiendo.
- ASUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
- BINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
- CINTELIGENCIA MUSICAL
- DINTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
35Una persona con buen desarrollo de la ___________________________ destaca en el atletismo, la danza y las manualidades.
- ASUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
- BINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
- CINTELIGENCIA MUSICAL
- DINTELIGENCIA CINESTÉSICA
36La [blank_start]__________________________[blank_end] está relacionada con las habilidades que involucran a la música, el canto y el reconocimiento de sonidos y melodías.
- AAPRENDIZAJE
- BINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
- CINTELIGENCIA MUSICAL
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
37Las personas con un buen desarrollo de la [blank_start]____________________________[blank_end] se destacan Como lideres ni son buenos comunicando ni organizando
- AAPRENDIZAJE
- BHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
- CINTELIGENCIA INTERPERSONA
- DINTELIGENCIA NATURALISTA
38Las personas con buen desarrollo de la _____________ comprender la naturaleza y tienen la habilidad para identificar la flora y la fauna
- ALÓGICAS Y OBJETIVAS
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CINTELIGENCIA MUSICAL
- DINTELIGENCIA NATURALISTA
39El ____________________________ se encarga de las funciones de la lógica y el lenguaje escrito y hablado.
- AHEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CINTELIGENCIA MUSICAL
- DINTELIGENCIA NATURALISTA
40Es esencial para el planteamiento de problemas[blank_start]_____________[blank_end]
- ALÓGICAS Y OBJETIVAS M.
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CHEMISFERIO CEREBRAL DRECHO
- DINTELIGENCIA NATURALISTA
41Las personas en donde predomina la acción del hemisferio derecho son más [blank_start]_____________________[blank_end].
- ALÓGICAS Y OBJETIVAS M.
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CINTELIGENCIA MUSICAL
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
42El aprendizaje implica el procesamiento de laindformación con elonjeto de que se convierta en conocimientopropio que sea ________________________, para cada persona y este relacionadocon sus intereses,b¿necesidades y motivaciones
- AAPRENDIZAJE VISUAL
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CSIGNIFICATIVO
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
43Cuando las personas tienen un estilo de ___________________________ aprenden mejor lo que escuchan en debates, discusiones y conversaciones.
- AAPRENDIZAJE VISUAL
- BINTELIGENCIA INTERPERSONAL
- CAPRENDIZAJE AUDITIVO
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
44Las personas donde predomina la acción del hemisferio izquierdo son más [blank_start]___________________________[blank_end]
- AESTUDIANTE TEÓRICO
- BINTELIGENCIA INTRAPERSONAL
- CLOGICA Y OBJETIVAS
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
45Si una persona destaca en la lectura de mapas, gráficos, le gusta diseñar y dibujar, entonces podemos afirmar que tiene buen desarrollo de la [blank_start]_____________________________[blank_end]
- AINTELIGENCIA ESPACIAL
- BINTELIGENCIA INTRAPERSONAL
- CLOGICA Y OBJETIVAS
- DSUBJETIVAS Y ESPONTANEAS
Información
- Descripción
- 1° Examen parcial
- Autor
- Israel Pando
- Idioma
- Español
- Visitas
- 170
- Etiquetas
- Valoración
- Aún sin valoraciones Valora este test