Educomunicación, alfabetización mediática y divulgación científica

Por dónde empezar

La unidad Educomunicación, alfabetización mediática y divulgación científica forma parte de Comunicación, sociedad y política, dentro de la asignatura Comunicación y periodismo. Sus recursos permiten recorrer la relación entre educación y comunicación, la lectura crítica de los medios y las formas de comunicar la ciencia.

Para empezar, busca el mapa sobre las bases epistemológicas de la educomunicación. Presenta aproximaciones a la teoría de la comunicación como punto de partida para construir una noción de educomunicación. Después, el mapa «Educomunicación» conecta educación y comunicación y recoge distintas dimensiones de esa relación.

De la educación a los medios

Continúa con el mapa sobre educomunicación en la era digital, que plantea la educación desde los medios y la comunicación. El recurso «Comunicación participativa y educación en medios» ofrece otro punto de entrada para relacionar ambos campos. Puedes anotar los conceptos que aparecen en cada mapa y comparar cómo se conectan.

Para practicar la lectura crítica, consulta los mapas sobre cómo distinguir noticias falsas y el apunte sobre la evaluación de la información que ofrecen los medios. Las fichas sobre noticias falsas pueden servirte para repasar después de revisar los mapas. También encontrarás el diagrama «Infodemia», útil para ampliar ese recorrido.

Comunicar y divulgar la ciencia

El mapa «Comunicación científica» presenta la comunicación como un mecanismo para el desarrollo de la ciencia y aborda la presentación, distribución y recepción de información científica. Puedes seguir con «Objetivos de la divulgación científica» y el mapa sobre apropiación social de la ciencia y la tecnología, que incluye destinatarios, participación y responsabilidad social.

Si quieres fijarte en los canales, el mapa sobre tipos y medios de difusión organiza el tema mediante criterios como el soporte, la periodicidad y el ámbito. También hay recursos sobre recomendaciones de estilo para narrar la ciencia, revistas científicas y periodismo ambiental.

Combina los formatos

Usa los mapas para ordenar ideas y los apuntes para volver sobre un tema concreto. Las fichas permiten repasar conceptos, mientras que los diagramas ofrecen otra forma de representar las relaciones entre ellos. Abre los recursos que necesites y construye tu propio recorrido de estudio.