Flashcards
Gestión de la información
Cards in this deck (18)
- 1La relevancia que tiene la información en la era digital Pedro Antonio Rojo VilladaEl acceso a los nuevos medios digitales y plataformas de distribución
está conduciendo a los medios de comunicación hacia una nueva dimensión de su negocio. - 2Las nuevas formas de cooperación y competencia entre los medios locales, nacionales e internacionales y la fragmentación de los contenidos en función de los intereses y necesidades de los usuarios propician un cambio de rol de los medios en la era digital.Estos profundos cambios también se han dejado sentir en los perfiles
laborales de los profesionales de la información, estableciendo una nueva
dimensión en la manera de organizar y ejecutar su trabajo. - 3Bibliografía: http://www.revistacomunicacion.org/pdf/n6/articulos/11_el_acceso_a_la_informacion_en_la_era_digital.pdf
- 4Nuevas formas de aprender con el auge de las TIC Consuelo Belloch OrtíLa aparición de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha
incidido en las funciones del sistema de educación y permitido la innovación en la
transmisión de saberes nuevos. - 5Las instituciones educativas, poseedoras y distribuidoras del conocimiento, han dejado de ser las únicas fuentes del saber y del conocimiento. Muchos saberes que eran patrimonio exclusivo de las escuelas se pueden encontrar en diversos lugares.Las TIC están ofreciendo a los estudiantes acceso a fuentes de conocimiento ilimitados, a herramientas multimedia que permiten ampliar estos conocimientos de información.
- 6Las TIC han transformado el entorno de aprendizaje actual, pasando de uno tradicional centrado en el docente a uno centrado en el alumno.El primero ha dejado de ser la principal fuente de información y el principal emisor de conocimiento para convertirse en un guía o conductor del aprendizaje, y el alumno ha pasado de ser un receptor pasivo de información a un elemento que participa activamente en su propio aprendizaje.
- 7https://www.uv.es/bellochc/pdf/pwtic2.pdf
- 8Cómo se identifican fuentes y recursos confiables José Guadalupe López BermúdezLa información disponible en la Web no está regulada de acuerdo a su calidad o veracidad, por lo que en la era de la información es muy común que nuestros estudiantes recurran a la Internet como primera fuente de información para la realización de investigaciones y/o trabajos académicos, pero entre tantos resultados arrojados en cada búsqueda, no saben identificar cuales serían fuentes confiables .
- 9Autoría ¿Se encuentra nombrado el autor o el creador del contenido? ¿Aparece la ocupación, años de experiencia, posición o educación de éste? .edu = educacional .com = comercial .mil = militar .gov = gubernamental .org = no lucrativaPropósito
Conocer el motivo detrás de la creación de la página web puede ayudarnos a juzgar su contenido. Un sitio web de calidad, define sus propósitos comunicacionales y se rige por ellos. Esto implica: tener un público definido al cual se dirigen los contenidos. - 10Objetividad Es necesario que un sitio web de calidad disponga la información de manera objetiva, ya que si un sitio web presenta a sus autores, éstos deben ser especialistas en los temas que trata, los financia una institución de prestigio y tiene propósitos claros.Precisión
La información que hay en un sitio web de calidad debe estar bien escrita, con un estilo de redacción acorde con sus objetivos y su público. - 11Confiabilidad La calidad de las páginas Web vinculadas a la página Web original puede variar; Por lo tanto, siempre debe evaluar cada sitio Web de forma independiente.https://www.infotecarios.com/reconocer-fuentes-confiables-internet/#.XnfAy-pKjIU
- 12Estrategias de búsqueda de información (nomenclaturas, abreviaciones u atajos). Sandra Guillermina Moncada-HernándezIdentificar la literatura relevante, pertinente y confiable de manera eficiente es posible, aún de la gran cantidad de información disponible en Internet y en los medios impresos que aunque parezca obsoleto sigue siendo viable y necesaria, como es el caso de muchos títulos de libros que se siguen publicando sólo en formato impreso, así como revistas, tesis, ensayos, series, etc.
- 13Algunas de las habilidades más importantes a desarrollar para realizar BI efectivas son: 1. Formulación efectiva de una pregunta o cuestionamiento. Reconocer la importancia de la información médica relevante. Organización de las ideas y el conocimiento previo. 2. La evaluación de los recursos de información (utilizando parámetros objetivos). Modificar los hábitos de búsqueda existentes. Identificar, de forma general, las FI del área.3. Identificando la fuente pertinente.
Incrementando la necesidad de consultar fuentes confiables.
Selección puntual de las bases de datos y recursos de información, así como conocer el acceso.
4. Construcción de la búsqueda experta.
Conocer profundamente las técnicas de búsqueda aplicables a los sistemas de búsqueda de información.
Construir consultas ágilmente, y sus alternativas. - 145. Evaluación y análisis de los resultados. Facilitando el aprendizaje activo y autodirigido. Ser capaz de analizar y dirigir el contenido a la necesidad de información. Sistematización de la información para la construcción de nuevo conocimiento como en el caso de las revisiones sistemáticas.6. Valoración crítica del contenido obtenido.
Seleccionar la información pertinente para el proceso de obtención del conocimiento. Evaluación crítica del proceso de búsqueda, refinamiento de la misma y evaluación de los resultados obtenidos.
Creando nuevas estrategias si es necesario.
7. Gestión y uso de la información.
Uso de herramientas de apoyo para la administración de citas, contenidos, así como actualización del área específica. - 15http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572014000200007
- 16Sitios web que licencien su contenido mediante derechos de autor Copyright y Cretaive CommonsEs importante no utilizar contenidos, ni imágenes que sean propiedad de otra persona y en Internet engañosamente parece que todo se puede usar, bajar o modificar sin problemas mientras no haya que pagar nada.
- 17Copyright Esta licencia, que es la más conocida, se usa para indicar que solo el autor o la autora puede utilizar la obra creada y ser la persona que haga con ella lo que desee.Copyleft
Esta licencia se representa con una letra “c” invertida dentro de un círculo y podría considerarse lo opuesto al copyright.
Esta licencia garantiza que cada persona que recibe una copia de una obra pueda a su vez usar, modificar y redistribuir el propio trabajo y las versiones derivadas del mismo. - 18Creative Commons Se representa con 2 letras “c” dentro de un círculo y podría decirse que es “hija” de la licencia Copyleft. Las licencias son gratuitas y no requieren registro pero todas ellas tienen obligatoriamente que mencionar a la persona autora de la obra (reconocimiento) y llevar un aviso de licencia.https://www.euskadi.eus/noticia/2013/derechos-de-autor-copyright-copyleft-y-creative-commons/web01-a2wz/es/
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- Flashcards on Gestión de la información, created by Fernando Reyna on 22/03/2020.
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- Fernando Reyna
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