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Fichas textuales

Eduardo Montenegro Design Spanish 11 cards

Cards in this deck (11)

  1. 1Universidad José Cecilio del Valle Alumna: Cesar Eduardo Montenegro Amador N° de Cuenta: 2021120028 Tema: Comunicación oral y escritaLibro: Comunicación oral y escrita
    Autor: Socorro Fonseca
    Edición: Primera
    Publicación :México
    Editorial : Editorial Pearson
    Año: 2011
    Paginas: 363
    Volumen: 1-1
  2. 2Comunicación Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es decir, es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás. pag. 3Expresión
    “Expresar” es simplemente “sacar”; es “manifestar los
    pensamientos y las impresiones de nuestra realidad
    por medio de la palabra, gestos o actitudes”; “es la
    representación, a través de símbolos e imágenes, de
    una manifestación de nuestra propia individualidad,
    y puede estar dirigida o no a otro sujeto.
    Pag. 3
  3. 3Lenguaje Es un conjunto de signos estructurados que dan a entender una cosa” (Morris, 1985:37).Funciones del lenguaje
    La función representativa
    La función expresiva
    La función apelativa o de llamada
    pag.4
  4. 4Naturaleza social de la comunicación Se integra con miembros o personas Es transaccional Es dinámica Afecta recíprocamente Pag. 5Modelos de comunicación
    EMISOR
    el que envía
    MENSAJE
    lo que se comunica
    RECEPTOR
    el que recibe
    Pag. 6
  5. 5Los componentes de la comunicación La fuente (codificador) El emisor también codifica El receptor (decodificador) El mensaje El canal La retroalimentación El ruido Pag. 7Clasificación de la comunicación
    Emisor y receptor
    Medio
    Mensaje
    Contexto
    Pag.8
  6. 6Propósitos generales de la comunicación 1. Informar (función representativa) 2. Entretener (función expresiva) 3. Persuadir (función apelativa) 4. Actuar (función apelativa/directiva) pag. 12Comunicación oral y escrita
    Cuando tenemos el propósito de comunicarnos, logramos hacerlo mediante
    dos tipos de comunicación que utilizan el lenguaje verbal: hablar y escribir.
    Pag.13
  7. 7COMUNICACIÓN ORAL Es espontánea Se rectifica Utiliza modismos, dichos, etcétera Hay acción corporal Se repiten palabras Es casi siempre informal Es dinámica Se amplía con explicaciones Rompe la sintaxis Utiliza nuevos significados Pag.14COMUNICACIÓN ESCRITA
    Es más reflexiva o razonada
    No lo admite (se tiene que hacer
    un nuevo texto
    Los utiliza sólo en la literatura
    No la hay (utilizamos signos)
    Se evitan repeticiones y redundancias
    Se seleccionan el lenguaje y la forma
    Se hace estática o dinámica
    Debe ser precisa y concisa
    Se cuida la sintaxis; se estructura
    Se evitan en textos formales
    Pag.15
  8. 8Rol o papel del comunicador Algunos autores consideran un rol o papel “como un conjunto de expectativas de comportamiento exigido a los que ocupan una posición social determinada” (Parson, Merton y Homans).1 Capitulo 2Conductas en un papel
    Las conductas asignadas al deber ser son las establecidas formalmente por el grupo para un rol, como expectativas de acción, conforme a sus valores o ideales; es lo que se espera que
    haga cada persona para cumplir algún rol.
  9. 9Conductas del comunicador Interactuar EmpatizarContexto, roles y significados
    Las conductas que exige el rol de comunicador son todas aprendidas, así como los significados
    que de ellas se derivan, pues las personas aprenden a expresarse e interpretar significados de
    acuerdo con la situación y con los lugares donde se encuentren en el momento de la comunicación
  10. 10El contexto cultural El contexto cultural marca y delimita la forma en que los miembros de una cultura efectúan su comunicación, pues los mensajes generalmente se expresan con un tratamiento predeterminado para cada rol. Pag.24Niveles de lenguaje y significación
    El lenguaje se aprende también a través del contacto con nuestro grupo,
    en la misma forma en que aprendemos los modos de comportamiento; en
    este sentido, el comunicador puede aprender conductas, idiomas o palabras
    propias de diversos contextos culturales para lograr una comunicación más
    efectiva cuando se encuentre en ellos.
    Pag. 25
  11. 11Proceso de adaptación A pesar de las diferencias que se encontrasen en la significación del lenguaje, dos personas de origen social o cultural distinto tratarán de comunicarse de algún modo, de manera que se vaya haciendo cada vez más comprensible su mensaje, sea verbal o no verbal. Pag. 26Funciones del comunicador
    Por las características de la naturaleza social de la comunicación, como la interacción entre personas, la organización de grupos, el uso de niveles del lenguaje y sus significados delimitados por
    un contexto social o cultural, la función primordial de un comunicador consta de acciones más
    específicas.
    Zacharis y Coleman (1978: 26), en su libro Comunicación oral. Un enfoque racional.
    Pag.27

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Design Flashcards on Fichas textuales, created by Eduardo Montenegro on 27/11/2021.
Created by
Eduardo Montenegro · Nov 2021
Updated
Nov 28, 2021
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