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Description
Flashcards by ANGIE VERA SHIERA, updated more than 1 year ago
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Created by ANGIE VERA SHIERA
almost 8 years ago
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| Question | Answer |
| APRENDIZAJE BASADO EN EL ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE CASOS TEMA: CONTROL DE CALIDAD PROCESO | Es un proceso empleado para garantizar un cierto nivel de calidad en un producto o servicio. El control de calidad se podría definir como las técnicas usadas para estandarizar algo. |
| OBJETIVOS DEL TEMA | Culminar la programación con la mayoría del grupo de estudiantes capacitados para: 1. Definir con exactitud y veracidad la definición de Control de Calidad; 2. Identificar el proceso; 3. Solucionar y resolver situaciones presentes. |
| FORMA ESTRUCTURAL DE EQUIPOS DE DESEMPEÑO | En el presente desarrollo sobre el tema los participantes serán divididos en equipos de 4 personas máximas. |
| SUMINISTROS SOBRE EL TEMA DE CONTROL DE CALIDAD | 1. Diapositivas expuestas con su respectiva explicación de parte del docente: Desde la definición de Control de Calidad hasta como finaliza el proceso de aceptación del mismo. 2. Trabajador de la empresas POLAR: Ejemplo practico-teórico del proceso de Control de Calidad en la empresa. |
| ANÁLISIS DEL CASO | 1. Cada equipo de los cuales ya están conformados se les serán asignadas dos empresas con casos distintos de Control de Calidad. 2. Deben analizar cada grupo el proceso del Control de Calidad de alguna de las dos empresas asignadas e identificar: a. Fallas del proceso y el ¿porque? b. Cantidad de planteamientos generados ¿por quien? ¿porque? |
| IMPORTANCIA DE LAS OPINIONES GRUPALES DE CADA CASO | 1. Identificar cuando un proceso de control de calidad va de manera o forma correcta. 2. Lluvia de ideas de cada equipo 3. Proponer soluciones 4. Debate y discusión. |
| SOLUCIONES TIEMPO | 1. De cada uno de los equipos conformados dos integrantes expondrán los casos en dos semanas. 2. Conclusiones de resultados 3. El docente aportara ideas y preguntara acerca del proceso planteado |
| EVALUACIÓN | 1. El docente procederá a retroalimentar individualmente y evaluara en equipo el trabajo 2. Entre cada equipo se autoevaluarán |
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