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Flashcards con conceptos
Cards in this deck (33)
- 1Son las características y propiedades cuantitativas o cualitativas de un objeto o fenómeno que adquieren distintos valores, o sea, varían respecto a las unidades de observaciónVariables
- 2Es el motivo, o explicación de ocurrencia de otro fenómeno. En el experimento es la variable que puede manipular el investigador y se le suele denominar tratamientoVariable independiente
- 3Efecto o Variable Dependiente es el fenómeno que resulta, el que debe explicarseVariable dependiente
- 4Es relevante (produce un efecto discernible en la variable dependiente) pero no interesa al investigador. Es aquella que en la situación experimental actúa adicionalmente a la variable independiente. Puede afectar a la variable independienteVariable extraña
- 5Es una variable cualitativa (por ejemplo, género, raza, clase) o cuantitativa (por ejemplo, nivel de recompensa) que afecta la dirección y / o la fuerza de la relación entre la variable independiente y la dependienteVariable moderadora
- 6Las escalas nominales, ordinal, de intervalo y de razón. Se utilizan para ayudar en la clasificación de las variables, el diseño de las preguntas para medir variables, e incluso indican el tipo de análisis estadístico apropiado para el tratamiento de los datosNiveles de medición
- 7Se refiere a lo que es verdadero o se acerca a la verdad. Se considera que los resultados de una investigación son válidos cuando el estudio está libre de erroresValidez
- 8Una investigación con buena confiabilidad es aquella que es estable, segura, congruente, igual a sí misma en diferentes tiempos y previsible para el futuroConfiabilidad
- 9Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto prácticoInvestigación básica
- 10Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. Se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última. Sin embargo, lo que le interesa al investigador son las consecuencias prácticas.Investigación aplicada
- 11Este tipo de investigación se realiza apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.Investigación documental
- 12Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes documentales, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.Investigación de campo
- 13Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarloInvestigación experimental
- 14Se entiende por investigación no experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variablesInvestigación no experimental
- 15Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes. Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posteriorInvestigación exploratoria
- 16Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación exploratoria, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidadInvestigación descriptiva
- 17Es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas de este. Mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqués del objeto que se investigaInvestigación explicativa
- 18Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o más conceptos o variablesInvestigación correlacional
- 19Son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un corto períodoInvestigación sincrónica
- 20Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producirInvestigación diacrónica
- 21Es un método de investigación que utiliza herramientas de análisis matemático y estadístico para describir, explicar y predecir fenómenos mediante datos numéricosInvestigación cuantitativa
- 22Es un método para recoger y evaluar datos no estandarizados. En la mayoría de los casos se utiliza una muestra pequeña y no representativa con el fin de obtener una comprensión más profunda de sus criterios de decisión y de su motivaciónInvestigación cualitativa
- 23supone una identificación de fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se podrá investigar y diseñar la investigaciónpropuesta.MARCO TEÓRICO
- 24El fondo del problema tiene que explicar los orígenes del problema de investigación o pregunta.Antecedentes del problema
- 25describe una situación en cuestión que debe ser resuelto, es el punto de partida que da el enfoque y se obliga a centrarse en algo concreto.Planteamiento del problema
- 26Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinadoMétodos
- 27es el apartado en el cual se exponen todas aquellas razones que son importantes para nosotros. Aquellas que nos han motivado a llevar adelante la investigación que se está planteando.Justificación
- 28es un enunciado que resume la idea central y finalidad de un trabajo.Objetivos generales
- 29detallan los procesos necesarios para la completa realización del trabajo. Resumir y presentar la idea central de un trabajo académico.Objetivos específicos
- 30es una suposición que se utiliza para negar o afirmar un suceso en relación a algún o algunos parámetros de una población o muestra.Hipótesis nula
- 31es la suposición alternativa a la hipótesis nula formulada en un experimento y/o investigación. Esta surge como resultado de una determinada investigación realizada sobre una población o muestra.Trabajo
- 32son los que le dan consistencia y peso a las hipótesis con el fin de validarlas. Este debe ser un informe de datos claro e imparcial que lleve a una hipótesis, con datos completosR
- 33es la expresión de los resultados obtenidos según nuestro punto de vista y después de una investigación científica. Es el momento de decir con precisión lo que ocurrió con nuestros objetivos e interrogante de investigaciónConclusión
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- Psicología Flashcards on Flashcards con conceptos, created by Renata Mendoza on 13/03/2022.
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- Renata Mendoza
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