PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACIÓN

PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACIÓN

1. REVOLUCIÓN COGNITIVA

   • Gardner
     • Influencia en el desarrollo de la investigación de la información.
   • Años 50's
   • Desarrollo de la investigación
     • Nuevas Teorías
       • Shannon 1956 - Elección y reducción  Chomsky - Modelos de Lenguaje Bruner, Goodnow y austin - Estudio del Pensamiento

2. Representación

   • Percepción-Abstracción

3. Procedimental vs Declarativo

   • Saber qué vs Saber cómo

4. Conceptos

   • Jerarquizar y realizar prototipos y referencias.

5. Esquemas

   • Organizadores activos y reconstructivos
   • Mandler
     • Guiones - Ej. Restaurante Escenas - Lugares cotidianos Historias - Expectación y predicción

6. Perspectiva del Procesamiento

   • Fenómenos cognitivos humanos
     • Modelos duros - Procesos  Modelos blandos - Funciones cotidianas
   • Procesos Elementales subyacentes
     • Sternberg Metacomponentes - Proceso complejo Redimiento - Efectivo Adquisición del conocimiento 
   • Procesos Individuales
     • Operación mental + rutina = utilidad Registros Sensoriales: específicos para cada sentido. Memoria corto plazo: permanece y se reemplaza. Memoria largo plazo: largos procesos de intervalos. 
   • Procesador Humano, limitaciones
     • Proceso de decodificación, recuperación, comparación.  Diferentes tareas y recursos cognitivos. 

7. Metacognición

   • Empezar a Pensar sobre los procesos del Aprendizaje.
   • Procedimental y Declarativos
   • Conocimiento Experto, Pozo
     • Experiencia y práctica

8. Modelo Siegler

   • estrategias, descomposición y recuperación
     • Uso de estrategias múltiples como base de la aritmética y la ejecución para tareas. 

9. Huella Difusa: Brainerd y Reyna - 90's

   • Según la teoría el cerebro trabaja con representaciones difusas de información (Intuición) 
   • Difuso vs Literal
     • Representación difusa es de mayor acceso y tienden a aumentar con la edad.

10. Modelo Klahr-90's

    • Memoria de trabajo (colección de símbolos) más la memoria de producción, es decir, comportamientos que se disparan en determinadas condiciones. 
    • Reconocimiento-Actuación
      • Estímulos-respuesta, dinámicos y complejos - Estructuras simbólicas. 
      • Modificables: durante el ajuste, durante resolución de conflictos y acciones y condiciones cambiantes
        • Durante el ajuste - Generalización (diversidad de configuraciones) o Discriminación (concreto) Resolución de conflictos - Balance entre producciones efectivas conocidas y nuevas producciones. Condiciones cambiantes - Generar nuevas producciones: composición (automatización ) y procedimentalización (específico)

11. Psicología Cognitiva: Información y educación

    • Experto = referencias + habilidades metacognitivas + conocimiento significativo y estructurado + estrategias
    • Procesos básicos
    • Base de conocimientos
    • Conocimientos metacognocitivos
    • Estilos cognitivos

12. Aprendizaje Significativo Ausubel - 90's

    • Lógica: estructura y organización
    • Significación psicológica: base cognitiva
    • Disposición Favorable: Motivación

13. Esquemas: Rumelhart y Norman

    • Aprendizaje por agregación
      • Se agregan nuevas modificaciones
    • Aprendizaje por ajuste
      • Es una reestructura a partir de la experiencia