La Psicometría es una rama de la psicología y es una ciencia cuyo objeto es medir los aspectos psicológicos de una persona, básicamente se ocupa de la teoría y práctica en la elaboración, evaluación y aplicación de instrumentos de medición dentro de la Psicología.
ES EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE
LOS ORGANISMOS INDIVIDUALES EN
INTERACCIÓN CON SU AMBIENTE.
SU IMPORTANCIA A
LO LARGO DE LA
HISTORIA
DEFINICION
EL AVANCE DE LA INVESTIGACIÓN EN
PSICOMETRÍA CONFIRMA DÍA A DÍA QUE
LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
EXISTEN Y SON MEDIBLES.
SE ANALIZA DETALLADAMENTE LA NECESIDAD DE ESTABLECER UNA
ESTRECHA RELACIÓN ENTRE LAS TEORÍAS COGNITIVAS Y LA PSICOMETRÍA
PARA QUE LOS TEST ESTÉN AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE
SE HA PASADO DE UN SISTEMA SELECTIVO A UN SISTEMA ADAPTATIVO Y
COMO CONSECUENCIA ES NECESARIO COMPRENDER LOS PROCESOS
COGNITIVOS QUE ESTÁN INVOLUCRADOS EN LOS TESTS DE APTITUDES
SEÑALA LA NECESIDAD DE QUE EL PSICÓLOGO QUE
INVESTIGA EN TEORÍA DE LOS TESTS TENGA UN AMPLIO
CONOCIMIENTO DE LOS MODELOS MULTIVARIADOS ADEMÁS
DE LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL BÁSICA
DEBIDO A LA PROFUNDA MATEMATIZACIÓN DE LA
PSICOLOGÍA.
APORTES DE LA PSICOMETRIA
DEFINICION
COMPRENDER IDEAS COMPLEJAS, APRENDER
CON RAPIDEZ Y DE LA EXPERIENCIA;
REFLEJANDO UNA CAPACIDAD AMPLIA Y
PROFUNDA PARA LA COMPRENSIÓN DEL
ENTORNO Y SER CAPAZ DE CAPTURAR EL
SIGNIFICADO DE LAS COSAS, DANDOLE
SENTIDO A LA HORA DE SOLUCIONAR.
PROPOSITOS
DEFINICION
LOS PROCESOS
SUPERIORES QUE DIRIGEN
Y COORDINAN DICHA
CONDUCTA
LOS PROCESOS ELEMENTALES QUE
CONTRIBUYEN A CONFIGURAR Y
PRODUCIR SUS MANIFESTACIONES.
LAS BASES BIOLÓGICAS QUE
SUBYACEN Y POSIBILITAN LA
ACTIVIDAD MENTAL.
LAS BASES SOCIOCULTURALES EN LAS QUE
EL INDIVIDUO SE DESARROLLA EN UN
MOMENTO HISTÓRICO CONCRETO.
LAS TRANSACCIONES RECÍPROCAS CON EL CONTEXTO EN
AQUELLOS NIVELES CONTEXTUALES MÁS PRÓXIMOS A LA
MANIFESTACIÓN DE LA CONDUCTA, PUEDE ACTUAR DE FORMA
ACTIVA, ELIGIENDO EL TIPO DE SITUACIONES Y AMBIENTES EN
LOS QUE QUIERE DESARROLLAR SUS ACTIVIDADES Y
TRANSFORMANDO LAS CARACTERÍSTICAS DE DICHAS
SITUACIONES O AMBIENTES.
APLICAR ESTE CONOCIMIENTO, NO SÓLO A LA PREDICCIÓN DEL
RENDIMIENTO DE LOS INDIVIDUOS, SINO TAMBIÉN A SU MEJORA
MEDIANTE LA INTERVENCIÓN SOBRE LAS DISTINTAS BASES FUNCIONALES
QUE LO SUSTENTAN. EL OBJETIVO ÚLTIMO SERÁ PROPICIAR UNA
ADAPTACIÓN MÁS POSITIVA DEL INDIVIDUO A SU ENTORNO, ASÍ COMO UN
MAYOR DESARROLLO DE SU POTENCIAL.
ENTENDER EL ORIGEN Y LA NATURALEZA DE LAS
DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN INTELIGENCIA Y
CONOCER EL REPERTORIO COMPLETO DE
CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ESTRATEGIAS
COGNITIVAS QUE CARACTERIZAN A UNA PERSONA.
LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN COLOMNBIA
LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR (VIF) COMO CONCEPTO VIENE
GRACIAS A LOS MOVIMIENTOS DE MUJERES QUE HICIERON
VISIBLE LA VIOLENCIA CONYUGAL Y CON SU CONTESTACIÓN
HICIERON POSIBLE CONSIDERAR QUE LA VIOLENCIA CONTRA LA
MUJER DENTRO DEL HOGAR, ES UNA VIOLACIÓN DE DERECHOS
HUMANOS.
HACE PARTE DE LA VISIÓN CULTURALMENTE ASUMIDA EN
LAS SOCIEDADES SOBRE EL MATRIMONIO, LA CRIANZA DE
LOS HIJOS, LAS RELACIONES DE PAREJA Y VARÍA
DEPENDIENDO DE LA CULTURA, CONTEXTO, PERO ESTÁ
PRESENTE EN TODAS LAS CLASES SOCIALES, ES DECIR
QUE NO ES PATRIMONIO DE LA POBREZA
EL ABUSO QUE EJERCEN ALGUNOS MIEMBROS DE LA
FAMILIA SOBRE OTROS. PUEDE SER FÍSICA, SEXUAL O
PSICOLÓGICA, Y CAUSAR DAÑO, SUFRIMIENTO FÍSICO,
SEXUAL Y PSICOLÓGICO (LEMAITRE, 2000 : 25).
DEFINICION
APOYO, TRATAMIENTO Y SOLUCION
DEFINICION
TRATAMIENTO PSICOTERAPEUTICO TENDIENTE A TRABAJAR SOBRE LA
AUTOESTIMA LA AUTO ACEPTACIÓN Y EL AUTOCONOCIMIENTO TANTO DEL
AGRESOR COMO DE LA VÍCTIMA
TERAPIA DE PAREJA QUE INCLUYA LOS NIÑOS
AFECTADOS POR ESTE TIPO DE RELACIONES
TRABAJO SOBRE EL AUTOCONTROL Y DOMINIO DE
LAS EMOCIONES, UNA BÚSQUEDA DE VALORES Y
APOYO EMOCIONA
PROLEMATICA SOCIAL
CASO ESPECIFICO
DETERMINANTES
DEFINICION
LA FALTA DE DINERO GENERA
MALTRATO POR SU CÓNYUGE
LA PÉRDIDA DE VALORES
FAMILIARES
EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ Y BAJO LOS
EFECTOS DE NARCÓTICOS
SU CÓNYUGE PRESENTABA
ANGUSTIA, PREOCUPACIÓN O
ESTRÉS
POR DESEMPEÑAR UN NUEVO ROL EN
EL HOGAR
POR LA FALTA DE
COMUNICACIÓN
APORTES IMPORTANTES
DEFINICION
SE PRESENTAN LOS APORTES DE VYGOTSKY (1978), HUNT (1971,1980), STERNBERG
(1981,1987), CARROLL (1976,1993) Y PIAGET (1970) Y SE EJEMPLIFICA CON ALGUNOS
TESTS COMO EL DE KAUFMAN (1985) Y EL DE WOODCOCK-MUÑOZ (1996) QUE
ENRIQUECEN LAS POSIBILIDADES DE EVALUACIÓN SIN DESPRECIAR LOS ÚLTIMOS
REFINAMIENTOS DE LA TÉCNICA PSICOMÉTRICA.