ADOLESCENTES

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jose alberto bayardo gonzalez
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ADOLESCENTES
  1. Periodo de vida entre los 10 y 18 años de edad; momento de profundos cambios donde el niño de desarrolla para volverse adulto
    1. Comienza con
      1. PUBERTAD
        1. Periodo de 3 y 4 años comprendido entre la aparición de las características sexuales secundarias y el comienzo de la adolescencia
          1. Proceso de maduración del eje hipotálamo- hipofisiario-gonadal que da lugar al crecimiento y desarrollo de los órganos geniales, cambios físicos y sicológicos hacia la vida adulta.
            1. pubarquia comienza 11 años +/-2
              1. Espermarquia
                1. Tanner 3
                  1. 12 años +/-2
        2. Caracterizado por
          1. DESARROLLO
            1. DESARROLLO FÍSICO
              1. Peso
                1. Mujeres
                  1. El aumento en peso se da 6 –9 meses antes del estirón • (5.5 –10.6 kgrs /año) un total 24 kgrs
                    1. Aumento de 16 a 27% de masa grasa
                  2. Hombres
                    1. El peso se da paralelo al crecimiento . Aumenta 9 Kgrs/año en total 32 krs.
                      1. acumulación máxima de masa muscular
                  3. Masa esqueletica
                    1. Acumulo de la mitad de la cifra máxima de masa ósea del adulto
                    2. Talla
                      1. Mujeres :
                        1. El pico se sucede 1 año después del inicio del desarrollo mamario y un año antes de la menstruación.
                          1. Aumento de 8-10cts por año. Un total durante esta etapa de 25 cts .
                        2. Hombres
                          1. El pico se da en la pubertad, hasta el estadio Tanner 4 de desarrollo genital .
                            1. Aumenta entre 10 –12 cts/ al año . para un total de 28 cts.
                      2. DESARROLLO PSICOSOCIAL
                        1. Temparana
                          1. El adolescente de esta edad se muestra muy inquieto,ansioso,torpe,requiriendo continuamente de nuevas experiencias, hasta agotar su energía; Las percepciones que tiene su cuerpo chocan contra las normas idealizadas de su apariencia física y destreza.
                          2. Medio
                            1. Su cuerpo va alcanzando su forma adulta;con cierta frecuencia se observa al adolescente admirando su cuerpo o su perfil. Egocentrismo característico de esa edad. Manifestación máxima de su creatividad y de su expresión artística
                            2. Tardía
                              1. Se estabiliza. Está en condiciones de hacer una selección de las actividades para las cuales se encuentra capacitado, sean éstas artísticas, deportivas o recreativas y trata de desarrollarlas con la mayor eficiencia. Se logra una constancia de identidad
                            3. DESARROLLO PUBERAL
                              1. Cambios Hormonales
                                1. Aumento de las hormonas como la testosterona y la dehidrotestosterona.
                                  1. como resultado
                                    1. Manifestaciones físicas : crecimiento del vello axilar y púbico, desarrollo de olor corporal e incremento de la secreción sebácea.
                                2. Desarrollo Sexual
                                  1. Manifestaciones de grado de maduración,
                                    1. Evaluados por
                                      1. Estadios de Tanner
                                3. NECESIDADES NUTRICIONALES
                                  1. CONDUCTAS ALIMENTARIAS
                                    1. REQUERIMIENTOS DE ENERGÍA Y NUTRIENTES
                                      1. Aumento en general, aumento en el consumo de grasas para síntesis de hormonas sexuales
                                        1. CONDUCTAS ALIMENTARIAS
                                  2. DESARROLLO
                                  3. RECOMENDACIONES GENERALES
                                    1. El óptimo desarrollo del adolescente requiere movimiento internos de la familia, dado que el joven necesita separarse emocionalmente de sus padres y con ello ganar independencia, seguridad y proyectar su propia identidad separada, no en su totalidad, de la de sus padres.
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