CONECTIVISMO

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•      El conectivismo define el aprendizaje como un proceso continuo que ocurre en diferentes escenarios, incluyendo comunidades de práctica, redes personales y en el desempeño de tareas

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•      En el conectivismo, la interacción entre los nodos ocurre al interior de redes, como conexiones entre identidades, estas están integradas en un todo, y luego cualquier cambio afecta la red en su totalidad.  

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• Durante las últimas décadas uno de los aspectos de mayor influencia en la educación  ha sido el avance tecnológico, el cual ha facilitado el desarrollo de un nuevo escenario para las experiencias de aprendizaje.

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•           Tomar clases ya no es suficiente porque la  formas tradicionales de aprendizaje no son capaces de mantener el paso de la velocidad con que los cambios se producen en el medio ambiente. 

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•    Es posible que se reproduzcan en internet las estructuras de dominación presentes en el mundo face to face. Aquellos nodos que representan y transmiten las ideas de los grupos de privilegio claramente tendrán mayores posibilidades de establecer conexiones, de esta manera es muy posible establecer y reproducir una cultura oficial en el mundo virtual.   

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• Uno de los aspectos a considerar es la posible funcionalidad de esta teórica con las dimensiones económicas y productivas de la sociedad de la información. 

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•    Acceder a los servicios en línea es una necesidad fundamental para el conectivismo sin embargo, es bien sabido que el acceso a las tecnologías, particularmente el acceso al internet no es igualitario, es evidente que en los países pobres y en desarrollo el acceso a la tecnología es menor al de los países desarrollados.