El trabajo por competencias en el aula

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como involucro las competencias en el aula de clase
Maria Marcela Herrera Borda
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Maria Marcela Herrera Borda
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El trabajo por competencias en el aula
  1. Annotations:

    • El trabajo por competencias en educación se basa en la búsqueda de un aprendizaje significativo, que prepare al alumno para ..
    1. aula es un escenario dinámico

      Annotations:

      • saberes y habilidades para llegar al conocimiento
      1. forme de contextualizar a los alumnos con su proyecto de vida

        Annotations:

        • integracion de habilidades y conocimientos para dar con el aprendizaje
        1. FINALIDAD LA CONSTRUCCIÓN DE PROCESOS SUPERIORES DE COGNICIÓN SIN DESCUIDAR LA ADQUISICIÓN DE HERRAMIENTAS TÉCNICAS PARA OPERAR SOBRE LA REALIDAD CON EFICACIA

          Annotations:

          • herramientas del pensamiento para buen desarrollo
          1. SER COMPETENTE RECONOCER Y RESOLVER PROBLEMAS PONIENDO EN JUEGO CONDUCTAS COMPLEJAS DETECTAR UN PROBLEMA ANTICIPAR POSIBLES SOLUCIONES EXAMINAR Y DISCUTIR ESTRATEGIAS

            Annotations:

            • trabajo individual
            • trabajo en grupo
            • rol del docente
            1. profesor que ama lo que hace

              Annotations:

              •  no solo de transmitir conocimientos, sino de enseñar al niño cómo, cuándo o por qué aplicar esos conocimientos y habilidades
              •  la realidad de los alumnos y a partir del cual deben llevar a cabo un plan de trabajo y construir su propio aprendizaje.
              1. PRESENTADO POR MARCELA HERRERA
                1. MARIA JOSE BRITO
                  1. JINNI BERMUDEZ ESPALTA
                1. habilidades representadas en conocimiento
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