LAS TIC’S APLICADAS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INTRODUCCIÓN
1. Los cambios sociales y tecnológico
2. Las demandas de educación de aprendizaje permanente están creciendo
3. las instituciones de educación, su papel en la educación permanente
4. las instituciones de educación, independientemente de la formación, están incrementando de forma significativa su papel en la educación permanente
LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
1. En el momento actual vivimos en una serie de transformaciones sociales.
2. En los años 70 nace en Estados Unidos y Europa un movimiento denominado estudios sociales de la ciencia y la tecnología,
3. Se pueden analizar dos enfoques distintos la europea y la norteamericana, aunque ambas resaltan la dimensión social de la ciencia y la tecnología existen entre ellas notables diferencias
  1. La corriente europea
    1. Los factores sociales son los antecedentes o condicionantes del desarrollo científico y tecnológic
  2. La corriente norteamericana
    1. Los factores sociales son productos de la ciencia y la tecnologí
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
1. Se trata de la sigla de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y se las define como aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir la información
2. Las TIC abarcan desde las tradicionales TIC, como radio, televisión y medios impresos.
3. La información y las comunicaciones constituyen una parte esencial de la sociedad humana
4. Estas nuevas TIC pueden ser agrupadas en tres categorías:
  1. La tecnología de la información
    1. Utiliza las computadoras, un componente indispensable en la sociedad moderna para procesar datos con ahorro de tiempo y esfuerzo.
  2. La tecnología de telecomunicaciones:
    1. comprende los teléfonos (con fax) y la transmisión de señales de radio y televisión, con frecuencia a través de los satélites.
  3. Las tecnologías de redes
    1. con Internet como su forma más conocida, pero que también se ha extendido a la telefonía móvil, la tecnología de voz por redes IP (VOIP), las comunicaciones satelitales, y otras formas de comunicación que aún se encuentran en sus inicios.
      1. Convergencia de la Tecnologías
        Las nuevas TIC no operan de manera aislada. Las ventajas y el alcance de Internet la convierten en un punto focal para la utilización de las nuevas tecnologías
        Ante esta fusión de la tecnología y la industria en el ámbito de Internet, los gobiernos encargados de decidir las políticas y de regular la industria deben comprender este hecho y adaptar la formulación de sus políticas
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
1. Estamos entre una situación de aplicación tecnológica
2. La Industrialización o la era atómica se han denominado por la tecnología que las produjo, ahora, sociedad de la información y la comunicación, se nombra por los efectos producidos
  1. Características de la Sociedad de la Información
    1. Las Tic han tenido una aceptación social generalizada
    2. La Globalización permite interdependencia económica, eliminación de barreras económicas para el libre tránsito de recursos, trabajo y capitales
    3. La mundialización, por su parte, no sólo encierra los aspectos económicos de la sociedad, la mundialización incluye la cultura y con ella la multiculturalidad sus riesgos y virtudes y también todo aquello que está configurando la nueva sociedad.
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
1. Hay experiencias emergentes que muestran que la mayoría de las organizaciones tradicionales de aprendizaje abierto y a distancia están beneficiándose de los nuevos sistemas mediados por las tecnologías
2. Las TICs, nos proporciona un conjunto de términos importantes como ser entorno virtual de aprendizaje, entornos telemáticos de enseñanza, entornos distribuidos de aprendizaje
3. Enfoques tecnológicos de los EVA
  1. Para el desarrollo de las clases virtuales se utiliza una combinación de varias tecnologías
    1. Videoconferencia
    2. Emisión vía satélite
    3. comunicación mediada por ordenador
    4. Aplicaciones de Internet
    5. Plataformas basadas en la Web

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