ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

1. MEDIDAS ESTRUCTURALES

   • ADMINISTRACIÓN
     • RECURSOS
     • ESCOLARIZACIÓN
     • BECAS,...

2. MEDIDAS ORGANIZATIVAS

   • EQUIPOS DIRECTIVOS
     • SOLICITUD DE PROGRAMAS
     • OPTATIVIDAD
     • REPETICIONES
     • DESDOBLAMIENTOS
     • AMPLIACIÓN HORARIO

3. MEDIDAS CURRICULARES

   • PROFESORES
     • PAE
       • PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR. Diseñado para alumnado con necesidad de tutorización curruicular y social fuera de horario escolar, son niños con falta de referentes adultos.
     • ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR
       • para alumnos que destacan en alguna área y necesitan un currículum enriquecido. RESOL 21 MARZO 2011 PUEDE CONLLEVAR REDUCCIÓN DE 1 CURSO ESCOLAR
     • PASE
       • PROGRAMA DE ACOGIDA AL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL  Diseñado para alumnos con desconocimiento de las lengua oficiales de la Comunidad Valenciana
     • PDC
       • -Previa evaluación Psicopedagógica - Para alumnos que precisan una organización y metodología  dfierente para obtener el título de la ESO. Han de cumplir ciertos requisitos
       • - Haber cursado 2º, no estar en condiciones de pasar a 3º,  haber repetido 1 vez en la etapa - Haber cursado 3º y no estar en condiciones de pasar a 4º. -Se trabaja por ámbitos, menos profesores, menos exámenes teóricos, más trabajos -Expectativas de titular. ORDEN 16 JUNIO 2008
       • PMAR
         • -PROGRAMAS PARA LA MEJORA DEL  APRENDIZAJE SUSTITUIRÁ AL PDC SE IMPLANTARÁN EN 2º Y 3º
         • REALIZADAS POR LOMCE
     • ACTUACIONEA AGUTINADAS por el contrato programa
       •  PAE, PASE, PREVENCIÓN DE ABSENTISMO, MEJORA DEL EXITO ESCOLAR, ENRIQUECIMIENTO,, ETC...SE INCLUYEN TODAS EN UN CONTRATO PROGRAMA. ORDEN  42/2014
     • PCPI
       • EXISTEN DE AULA (TITULAN Y SON 2 AÑOS) DE TALLER, POLIVALENTES. DAN CUALIFICACIÓN N1 DEL CNCP
       • FPB
         • FOOMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA HA SUSTITUIDO A 1º DE PCPI, EL AÑO QUE VIENE SE HARÁ EL 2º DE FPB Y DESAPARECERÁ EL 2º DE PCPI TAMBIÉN
         • - SERÁN DE OFERTA OBLIGATORIA Y GRATUITA - DURARÁN 2 AÑOS - SE ACCEDERÁ CON 15 A 17 AÑOS DE EDAD
         • MODIFICACIONES
           • SON LOS CAMBIOS DE LA LOMCE. ESTE CURSO 14_15 SE HA SUPRIMIDO 1º DE PCPI Y SE HA EMPEZADO CON 1º DE FPB, LOS PDC NO SE HAN SUSTITUIDO AÚN POR LOS PMAR
     • ADAPTACIONES CURRICULARES
       • REGULADAS ORDEN 14 MARZO 2005
       • SIGNIFICATIVAS
         •  -DESFASE CURRICULAR DE MÁS DE DOS CURSOS -PRECISAN AUTORIZACIÓN PADRES Y EV. PSICOPEDAGÓGICOS--IMPLICAN MODIFICACIONES IMPORTANTES EN OBJETIVOS, CCBB Y EVALUACIÓN ELABORADAS Y APLICADAS POR PROFESORES CON AYUDA DE DO Y PT(6 A 8 H MÁX FUERA DE SU AULA)-NO TITULAN-LAS NEC PUEDEN SER TEMPORALES O PERMANENTES-PUEDES SER ESCOLARIZADOS EN UNIDADES ESPECIALIZADAS O EN CENTROS ESPECÍFICOS
       • NO SIGNIFICATIVAS Y/O DE ACCESO
         • IMPLICAN POCO DESFASE CURRICULAR Y POR TANTO NO DEMASIADA MODIFICACIÓN DEL CURRÍCULUM  PROPUESTAS Y ELABORADAS POR EL PROFESOR DE LA MATERIA CON AYUDA DEL D.O SE TITULA
     • PROGRAMA PARA PREVENIR Y REDUCIR EL ABANDONO
       • ALUMNOS CON ALTO ABSENTISMO DIFICULTADES ADAPTACIÓN E INTERÉS INCORPORARSE AL MUNDO LABORAL TRABAJO EN 3 ÁMBITOSRESOL 21 MARZO 2011

4. NUESTRO ACTUAL MODELO QUIERE SER INCLUSIVO/TRANSFORMADOR

   • SE HA EVOLUCIONADO DESDE MODELOS SEGREGADORES, COMPENSADORES, INTEGRADORES
     • LA INCLUSIÓN SUPONE DAR RESPUESTA DENTRO DE LA ESCUELA A TODAS LAS NECESIDADES
     • ALUMNOS CON NEAE
       • ALUMNOS DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA
       • ALUMNOS CON NEEE
       • ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
       • ALUMNOS CON INTEGRACIÓN TARDÍA