Pensamento Computacional nas Escolas: Limitado pela Tecnologia, Infraestrutura ou Prática Docente?

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Pensamento Computacional nas Escolas: Limitado pela Tecnologia, Infraestrutura ou Prática Docente?
  1. Mudança de Realidade
    1. Adaptabilidade
      1. Dinâmico
        1. Troca de Cenário
          1. Novos Desafios
            1. Professor
              1. Abraçar a nova realidade
                1. Responsabilidade
                2. Fingir que nada mudou
                3. Aluno
              2. Ferramentas
                1. Plano de Ensino
                  1. Dispositivos
                    1. Realidade do Brasil
                  2. É possível?
                    1. Realidade econômica
                      1. Docentes Preparados?
                        1. Mentalidade
                          1. Motivações
                            1. Bagagens diferentes
                              1. Dificuldades técnicas
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