CORRIENTES DEL PENSAMIENTO EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MILITAR

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Corrientes del pensamiento que se aplican en los procesos educativos militares
Julio Samaniego Salas
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Julio Samaniego Salas
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CORRIENTES DEL PENSAMIENTO EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MILITAR
  1. Cada proceso de Educación Militar
    1. Genera cambios conductuales y del pensamiento en el ciudadano militar
    2. CONDUCTISMO
      1. Se evidencia principalmente
        1. FORMACIÓN
          1. Se imparten conocimientos que permiten la incorporación del ciudadano civil en la carrera militar
        2. ESPECIALIZACIÓN
          1. Otorga conocimientos específicos y herramientas adicionales al militar
          2. PERFECCIONAMIENTO
            1. Especialmente a nivel táctico
            2. CAPACITACIÓN
              1. Cuando los resultados del aprendizaje requieran de esta corriente
            3. CONSTRUCTIVISMO
              1. Se encuentra presente en todos los procesos educativos
                1. Educación modular basada en competencia
                2. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
                  1. Genera una comunicación completa al sumar
                    1. Comunicación simbólica
                      1. Comunicación verbal
                    2. CONSTRUCCIÓN SOCIAL
                      1. Factores sociales que la "dibujan" y "diseñan"
                        1. Lo que complementa y privilegia a la educación militar
                      2. INVOLUCRA
                        1. Conocimiento y asimilación de doctrina
                          1. Conocimiento y práctica de principios, valores y virtudes institucionales
                            1. Competencias en el manejo de la información
                              1. Capacidad Investigativa
                                1. Conocimiento de una segunda o tercera lengua
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