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Description
Mind Map by kary De Los Reyes, updated more than 1 year ago
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Created by kary De Los Reyes
almost 4 years ago
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DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
LÓGICO MATEMÁTICO
- GENERAL
- 1.- Una estrategia se
compone de pequeños
pasos mentales
ordenados que permiten
realizar una actividad,
que a su vez conlleva la
solución de un problema
- 2.- A través del juego ya
que permite al docente que
el educando se apropie de
los conocimientos de
manera significativa
- 3.- Traer al aula
situaciones cotidianas
que supongan desafíos
atractivos
y el uso habitual de
variados recursos
materiales didácticos
para ser manipulados.
- 4.-. Utilizar distintos
conceptos y
lenguajes de las
Matemáticas para
interpretar y
modelizar aspectos
cualitativos y
cuantitativos de la
realidad
estableciendo
relaciones entre
ellas.
- 5.- Analizar situaciones problema en
contexto matemáticos y no matemáticos
y establecer posibles soluciones
- 6.- El uso de estrategias:
enseñar con creatividad e
innovación, estimulación,
aproximación, elaboración de
modelos, construcción de
tablas, la simplificación de
tares difíciles, etc.
- 2.- A través del juego ya
que permite al docente que
el educando se apropie de
los conocimientos de
manera significativa
- 1.- Una estrategia se
compone de pequeños
pasos mentales
ordenados que permiten
realizar una actividad,
que a su vez conlleva la
solución de un problema
- PENSAMIENTO
- 6.- "El proceso de
pensamiento es un
medio de planificar la
acción y de superar los
obstáculos entre lo que
hay y lo que se proyecta".
- 7.-La estructura del
pensamiento o los
patrones cognitivos son el
andamiaje mental sobre el
que se conceptualiza la
experiencia o la realidad
- 8.- El pensamiento
lógico-matemático está
relacionado con la
habilidad de trabajar y
pensar en términos de
números y la capacidad
de emplear el
razonamiento lógico
- 7.-La estructura del
pensamiento o los
patrones cognitivos son el
andamiaje mental sobre el
que se conceptualiza la
experiencia o la realidad
- 6.- "El proceso de
pensamiento es un
medio de planificar la
acción y de superar los
obstáculos entre lo que
hay y lo que se proyecta".
- LÓGICA
- 9.- De forma general se
entiende como lógico al
pensamiento que es
correcto, es decir, el
pensamiento que garantiza
que el conocimiento
mediato que proporciona
se ajusta a lo real.
Andonegui (2004).
- 9.- De forma general se
entiende como lógico al
pensamiento que es
correcto, es decir, el
pensamiento que garantiza
que el conocimiento
mediato que proporciona
se ajusta a lo real.
Andonegui (2004).
- MATEMÁTICA
- 10.- Es la ciencia
deductiva que se
dedica al estudio
de las
propiedades de
los entes
abstractos y de
sus relaciones.
Esto quiere decir
que las
Matemáticas
trabajan con
números, símbolos,
figuras
geométricas, etc
- Además de lo expuesto no podemos pasar por alto que existen dos importantes
tipos de Matemáticas:
- • Las Matemáticas puras, que se encargan
de estudiar la cantidad cuando está
considerada en abstracto.
- • Las Matemáticas aplicadas,
que proceden a realizar el
estudio de la cantidad, pero
siempre en relación con una
serie de fenómenos físicos.
- • Las Matemáticas puras, que se encargan
de estudiar la cantidad cuando está
considerada en abstracto.
- Además de lo expuesto no podemos pasar por alto que existen dos importantes
tipos de Matemáticas:
- 11.- La inteligencia lógico-matemática suele relacionarse con el
pensamiento científico, y nos permite calcular, cuantificar, considerar
distintas opciones, hacer hipótesis, así como realizar operaciones
matemáticas complejas.
- 12.- IMPORTANCIA: las
Matemáticas entendidas
como tales, los beneficios
de este tipo de
pensamiento contribuyen a
un desarrollo sano en
muchos aspectos y
consecución de las metas
y logros personales, y con
ello al éxito personal
- 13.- Las Matemáticas
entendidas como tales, los
beneficios de este tipo de
pensamiento contribuyen a
un desarrollo sano en
muchos aspectos y
consecución de las metas y
logros personales, y con ello
al éxito personal.
- 13.- Las Matemáticas
entendidas como tales, los
beneficios de este tipo de
pensamiento contribuyen a
un desarrollo sano en
muchos aspectos y
consecución de las metas y
logros personales, y con ello
al éxito personal.
- 12.- IMPORTANCIA: las
Matemáticas entendidas
como tales, los beneficios
de este tipo de
pensamiento contribuyen a
un desarrollo sano en
muchos aspectos y
consecución de las metas
y logros personales, y con
ello al éxito personal
- 10.- Es la ciencia
deductiva que se
dedica al estudio
de las
propiedades de
los entes
abstractos y de
sus relaciones.
Esto quiere decir
que las
Matemáticas
trabajan con
números, símbolos,
figuras
geométricas, etc
- CONCLUIMOSOS
- 14.- La mayoría de estudiantes tienen
dificultades en el aprendizaje de las
Matemáticas. Esto se debe a que aprueban
la materia por obligación y con desinterés, y
no porque tienen una motivación diferente
- 15.- En nuestro medio, se puede
observar que existe falta de
aplicación de estrategias variadas al
momento de la enseñanza de las
Matemáticas
- • La metodología de enseñanza muchas
veces es aplicada de manera general,
sin aprovechar modelos ya
comprobados de enseñanza de
Matemáticas exitosos
- • Las estrategias utilizadas no son las
más efectivas para su aprendizaje ya
que no los docentes no tienen en
cuentas las características de sus
estudiantes y no se trabajan las
diferencias individuales.
- • La metodología de enseñanza muchas
veces es aplicada de manera general,
sin aprovechar modelos ya
comprobados de enseñanza de
Matemáticas exitosos
- 14.- La mayoría de estudiantes tienen
dificultades en el aprendizaje de las
Matemáticas. Esto se debe a que aprueban
la materia por obligación y con desinterés, y
no porque tienen una motivación diferente
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