Mapa Mental do Texto "Educação a distância e educação remota emergencial: convergências e divergências"

Mapa Mental do Texto "Educação a distância e educação remota emergencial: convergências e divergências"

1. EAd

   • Grupo de Pessoas Unidas
   • Ciberespaço
   • Aprendizado Colaborativo
   • Dialogo Reflexivo
   • Humanista
   • Centrada na Competência Colaborativa
   • Interação
   • Sócio Construtivista de aprendizafdo
   • Inclusão Digital
   • Flexibilidade
   • Planejamento para meta do aprendizado
   • Autonomi a
   • Tecnologias Digitais
   • Ecossitema Educativo de Aprendizagem
   • Design Instrucional
   • Estruturação de Sequência Didática
   • Comunicação bilateral Professor E Estudante para construção conjunta do conhecimento
     • Estudante
       • Autonômo
       • Controle de Aprendizado
       • Indivíduo Ativo
       • Papel Centrado na Experiência
       • Atividades Plataformas Digitais e Materiais físico de casa
       • Construção Conjunta do conhecimento
       • Ambiente Virtual de Aprendizado(AVA)
     • Professor
       • Moderador do processo de Ensino
       • Minimizador do Distanciamento
   • Pontos Comuns
     • Uso de Leituras adicionais
     • Gravações de Aula
     • Conteúdos
     • Interação Síncrona entre alunos e professores
     • Local de tirar dúvidas
     • Necessidade de avaliar tempo de exposição nas aulas conforme idade dos estudantes
     • Atividades On line

2. Ensino Remoto

   • Surge Pandemia(CONVID-19)
   • Impedimento de Atividade presencial
   • Alternativa para a continuação das atividades educacionais
   • Desafios
   • Caráter Emergencial
   • Isolamento Social
   • Ensino Remoto Emergencial
   • Educação Remota On line
   • Minimizar os Prejuízos da suspensão das aulas Presenciais
   • Planejamento Improvisado (Tempo Real)
   • Decisões intepepestiva entre professores e gestores
   • Professores e estudantes aprendedo a utilizar as ferramentas como processo de ensino e aprendizado
   • Pais e responsáveis sem formação pedagógica torna-se tutores sem competência
   • Desserviço do processo educativo
   • Acesso de tecnologia pelos estudantes (Necessidades)
   • Pandemia ( Necessidades Presentes e Futuras )
     • Trabalho dos pais e responsaveis estudantes tendem a aser em teletrabalho
     • Politicas Públicas que promovam a diminuição das desigualdades para inclusão disgital Brasil
     • Políticas Públicas de Planos Móveis de Internet
     • Acompanhamneto dos pais ou responsaveis pela mediação pedagógica
     • Professores Reflexivos
     • Professores conscientes da necessidade de desenvolver e aperfeiçoar continuamente em sua competências digitais
     • Tecnologia digitais num contexto hibrido para sala de aula