ÉTICA, INTERCULTURALIDAD, PSICOLOGÍA SOCIAL Y CULTURA DE PAZ

ÉTICA, INTERCULTURALIDAD, PSICOLOGÍA SOCIAL Y CULTURA DE PAZ

1. LA ÉTICA

   • ESTUDIOS PARA LA CONVIVENCIA
     • ESTUDIO DE CONFLICTOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES, ALTERIDADES CULTURALES Y PSICOSOCIALES
       • COMO CONSECUENCIA
         • ETNOCENTRISMO OCCIDENTAL ACTITUD BÁSICA PRESENTE EN UN GRUPO SOCIAL, QUE SE RELACIONA Y VALORIZA POSITIVAMENTE SUS REALIZACIONES Y PARTICULARISMOS
           • QUE DA LUGAR AL ETNOCENTRISMO NEGATIVO SERIE DE EXPRESIONES PSICOSOCIALES Y CULTURALES, DERIVADAS DE UNA SOCIO PERCEPCIÓN NEGATIVA DE LA PROPIA CULTURA

2. UNA PROPUESTA EDUCATIVA PSICO-SOCIAL: INTERCULTURAL E INTRACULTURAL PARA LA POBLACIÓN CRIOLLA VENEZOLANA

   • LOS PUEBLOS NUEVOS PORQUE COMPONENTE ENTIDADES ÉTNICAS DISTINTAS DE SUS MATRICES ÉTNICAS CONSTITUTIVAS, CADA VEZ MÁS MESTIZADOS Y ACULTURADOS
     • CULTURA CRIOLLA MAYORITARIA
       • ACUERDOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
         • 1°.- ESTUDIAR Y PRODUCIR DIÁLOGOS Y ACUERDOS INTRACULTURALES, EN NUESTRA PROPIA CULTURA Y SUBJETIVIDAD
           • 2°.- PENSAR E IMAGINAR UN FUTURO EN EL QUE APRECIEMOS LA DIGNIDAD DE LA VIDA HUMANA Y SU MANIFESTACIÓN EN NUESTRAS CULTURAS MATRICES
             • 3°.- ESTARÍAMOS EN CAPACIDAD DE ESTABLECER UN DIÁLOGO INTERCULTURAL CON RESPETO, DIGNIDAD Y EQUIDAD CON LOS PUEBLOS INDÍGENAS

3. CULTURA CRIOLLA

   • TIENE POR IDIOMA EL ESPAÑOL
     • POSEE UN SISTEMA DE CREENCIAS MÁS O MENOS INFLUENCIADO POR EL CRISTIANISMO
       • DEL CUAL DERIBA SU CONCEPCIÓN UNILINEAL DEL TIEMPO
         • LA ÉTICA INTERCULTURAL Y LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
           • EL TÉRMINO INTERCULTURAL ALUDE A UNA RELACIÓN ENTRE CULTURAS QUE NO ESTÉ MEDIADA POR EL PODER Y QUE TENGA COMO BASE EL RESPETO, APRECIO POR EL OTRO Y LA DISPOSICIÓN DE APRENDER
             • MULTICULTURALISMO ES LA COEXISTENCIA DE DIFERENTES CULTURAS
               • PLURICULTURALIDAD NO LA SIMPLE COEXISTENCIA, SINO LA ACEPTACIÓN DE LA PLURALIDAD
                 • INTERCULTURALIDAD ES LA SITUACIÓN DE DISPOSICIÓN A APRENDER MUTUAMENTE, A REUNIRNOS, A ESCUCHARNOS

4. LA ÉTICA INTERCULTURAL

   • PROPUESTA TEÓRICO-PRACTICA, ORIENTADA A LA BÚSQUEDA DE INSTANCIAS PARA EL DIÁLOGO, EL RESPETO MUTUO Y LA CONVIVENCIA HUMANA
     • LOS FINES
       • LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ ACTIVA, QUE PROMUEVA ENTRE SUS OBJETIVOS, EL APRECIO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL
         • LAS MEDIACIONES
           • ANALIZAN CRÍTICAMENTE LOS COMPORTAMIENTOS Y LAS VISIONES DEL PASADO Y DEL PRESENTE Y LAS FALSAS CREENCIAS HEREDADAS DEL ETNOCENTRISMO OCCIDENTAL
             • LA CONVIVENCIA
               • SE LOGRA A TRAVÉS DE LA PALABRA, LAS ACCIONES Y LOS VALORES

5. LA MEMORIA SANADORA Y LA MEMORIA VICTIMISTA

   • RELACIONADO CON LA NECESIDAD DE COMPRENDER LOS PROCESOS HISTÓRICOS EN SU ESPECIFICIDAD, SU TIEMPO HISTÓRICO-CONCRETO, EL PENSAMIENTO Y LOS VALORES DE LA ÉPOCA EN QUE HAN SUCEDIDO
     • LA MEMORIA VICTIMISTA
       • SE QUEDA EN EL PASADO, SU VIOLENCIA E INJUSTICIA
         • ABRE DE NUEVO LAS HERIDAS
           • LA MEMORIA SANADORA
             • NO SE QUEDA EN EL LAMENTO, EL LLAMADO A LA VENGANZA Y EL RENCOR
               • REAFIRMA EL TRIUNFO DE LA VIDA SOBRE LA MUERTE

6. LA NOCIÓN DE FUTURO

   • EL SER HUMANO TIENE LA CAPACIDAD DE PERCIBIR Y COMPRENDER EL MOVIMIENTOS DEL TIEMPO
     • EL FUTURO ES NUESTRA PROYECCIÓN EN EL TIEMPO
       • ES LA PROYECCIÓN DE LO QUE QUEREMOS SER
         • Y ELLO SE DA PORQUE EL SER HUMANO ESCOGE, RAZONA, PLANIFICA Y PROYECTA
           • TENER FUTURO ES HACERNOS RESPONSABLES DE UN PROYECTO DE VIDA

7. NECESIDAD DE UN DIÁLOGO INTERCULTURAL

   • 1°.- LAS TRES GRANDES VERTIENTES CULTURALES LLAMADAS CRIOLLAS
     • 2°.- LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD
       • 3°.- LA CULTURA PRODUCIDA POR LA INDUSTRIA CULTURAL
         • 4°.- SE PROYECTARÍAN EVENTOS SUCESIVOS PARA EL DIÁLOGO INTERCULTURAL DE LA SOCIEDAD CRIOLLA MESTIZA

8. HACIA UN DIÁLOGO INTERCULTURAL EN AMÉRICA

   • LA UNIDAD DE LA ESPECIE HUMANA
     • TODOS LOS SERES HUMANOS HAN CREADO CULTURA Y VIVEN EN CULTURA
       • TODAS LAS CULTURAS DE LA TIERRA ACUMULAN VALIOSAS EXPERIENCIAS EN RELACIÓN A LA: PROTECCIÓN DE LA VIDA HUMANA Y LA RELACIÓN CON LOS ECOSISTEMAS
         • EL SURGIMIENTO DE LAS CULTURAS
           • LA EVOLUCIÓN Y EL CAMBIO AL INTERIOR DE LAS CULTURAS

9. EDUCACIÓN EN VALORES

   • EL VALOR A LA VIDA Y LOS VALORES ÉTICOS, TOMANDO COMO ORIENTACIÓN LOS DERECHOS HUMANOS
     • LOS VALORES CULTURALES
       • APRECIO A LA DIVERSIDAD CULTURAL
         • DESARROLLO DE LOS VALORES CÍVICOS
           • ESTUDIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y SU APLICACIÓN EN EL DIÁLOGO INTERCULTURAL
             • ESTUDIO DE LAS PROPUESTAS SOBRE DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE
               • PALABRAS FINALES Y DECLARACIÓN INICIAL PARA EL DIÁLOGO INTERCULTURAL
                 • PARA LOGRAR UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL E INTRACULTURAL
                   • DEBE ESTAR FUNDAMENTADA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL LATINOAMERICANA, LA PSICOPEDAGOGÍA SOCIO-CULTURAL, LA ÉTICA INTERCULTURAL, LA ÉTICA DE GÉNERO, LA FORMACIÓN EN VALORES Y LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS