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DINÁMICA DE GRUPOS

AIDE AGUILAR CRUZ Spanish

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DINÁMICA DE GRUPOS

Origen en USA (l930)
- Fundamentada en la teoria de Gestalt
  - conlleva el trabajo en equipo, colaborativo
- Kurt Lewin. Pionero en estudio de grupos
  - TRABAJO COLABORATIVO
    - WILSON
      - Proceso social donde todos los integrantes se comprometen a aprender juntos
        *Habilidades comunicativas 2. responsabilidad 3 Compartir solución de tareas
        VENTANA DE JOHARI
        Joseph Luft y Harry Ingham
        Herramienta psicológica que ilustra el proceso de dar y recibir feedback
        OBJETIVO. Conocernos a nosotros mismos, con base a un análisis de branding personl
        4 ZONAS. *Zona pública, secreta, ciega y desconocida
        Pretende averiguar comportamiento, actitudes y pensamiento
        incrementar el área libre
      - Se debe: Respetar ideas, brindar oportunidades a todos los miembros, mostrar acciones de liderazgo.
        ETAC. Maestría en Docencia. Alumna. Sugey Aguilar Cruz. JULIO 20I5
Estudia los fenómenos que interactúan en las relaciones de grupo.
- Comparten valores, ideales, experiencias, etc
  - COMUNICACIÓN
    - Communicae. Compartir algo
    - Fenómeno social para obtener información de un contexto y oompartirla
    - Emisor- receptor-mensaje-código
CARTWRIGT y ZANDER. Guía democrática, participativa, toma de decisiones, seres cooperativos
SIGMUND FREUD
- Entender los procesos inconscientes del gpo. = generación de conflictos interpersonales
APRENDIZAJE
- Función mental que conlleva la adquisición de conocimientos
  - *Aprendizaje por descubrimiento *A. Receptivo *A. Significativo *A. Repetitivo
    - REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA
      - Albert Ellis l958
        Técnica que implica las emociones y manera de actuar. Conlleva la interpretación de una situación conflictiva
        Adolescentes, niños y comunidad esquizofrenicas
      - Técnica pasicológica que identifica, analiza y modifica pensamientos erróneoa que las personas experimentan
  - Pavlov. Aprendizaje por estímulos
    - CONDICIONAMIENTO
      - Modalidad de aprendizaje conductista. Estimulo - respuesta. La conducta se vuelve flexible
      - OBSERVACIÓN
        Albert Bandyra. ACT. COGNOSCITIVA fundamentada en la practica científica
        REFERENCIA. Antología en Psicología social y grupos de Aprendizaje. Doctorado en Investigación Educativa. 3er. semestre. UNIPUEBLA 20I5. PP. 285
        seguimiento sistemático- Verificación de resultados
- Práctica-entrenamiento-experiencia
ENSEÑANZA
- Transmisión de conocimientos, normas y habilidades basado en métodos
  - Métodos de enseñanza (razonamiento, coordinación de materia, concretización, sistematización de act de los alumnos, globalización, de conocimiento, relación profesor-alumno y trabajo del alumno)