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Relacion entre epistemología y la Pedagogía como
disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el
proceso de la construcción del saber y el conocimiento.
- EPISTEMOLOGIA
- TERMINO
- La epistemología como término tiene origen en
las palabras griegas episteme, o sea
conocimiento y en logos, tratado, con el
significado moderno de tratado o doctrina
acerca del saber y ha devenido en teoría del
conocimiento o gnoseología.
- La epistemología como término tiene origen en
las palabras griegas episteme, o sea
conocimiento y en logos, tratado, con el
significado moderno de tratado o doctrina
acerca del saber y ha devenido en teoría del
conocimiento o gnoseología.
- Concepto
- Esta disciplina es parte de la filosofía y estudia el conocimiento
científico en los fundamentos de su verdad. es decir, los criterios por los
que podemos admitir la objetividad de los fenómenos cognoscitivos.
estudia cómo se genera el conocimiento y da los criterios de verdad del
saber. se ocupa de la definición del saber y de los conceptos
relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento
posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la
relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
- Esta disciplina es parte de la filosofía y estudia el conocimiento
científico en los fundamentos de su verdad. es decir, los criterios por los
que podemos admitir la objetividad de los fenómenos cognoscitivos.
estudia cómo se genera el conocimiento y da los criterios de verdad del
saber. se ocupa de la definición del saber y de los conceptos
relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento
posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la
relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
- TERMINO
- LA PEDAGOGIA
- “La pedagogía es una disciplina que se constituye como ciencia en la medida que
trata de captar o aprehender el fenómeno complejo de la educación”
- Es el saber propio de las maestras y los maestros, ese saber que les permite orientar los procesos
de formación de los y las estudiantes. Ese saber que se nutre de la historia que nos da a conocer
propuestas que los pedagogos han desarrollado a lo largo de los siglos, pero que también se
construye diariamente en la relación personal o colegiada sobre lo que acontece diariamente en el
trabajo con alumnos, alumnas y colegas, sobre los logros propuestos y obtenidos, sobre las
metodologías más apropiadas para conseguir desarrollo humano y la construcción de la nueva
Colombia a medida que se desarrollan lo proyectos pedagógicos y las demás actividades de la vida
escolar.
- “La pedagogía es una disciplina que se constituye como ciencia en la medida que
trata de captar o aprehender el fenómeno complejo de la educación”
- pistemología pedagógica se centra en el conocimiento del fenómeno pedagógico
- En el caso de la pedagogía, la epistemología si bien se une a la historia de la disciplina, es más que la arqueología del
saber pedagógico en las distintas épocas, pues lo que es verdaderamente importante es conocer cómo ese
pensamiento afecta a su entorno, a sus procedimientos y concepción del alumno como individuo y como persona
sujeto de la enseñanza. el objeto es, entonces, validar el conocimiento científico, conocer las ideología y modelos
formulados, las teorías y sus efectos, secuencias y consecuencias en la labor de educar. la ubicación filosófica de la
epistemología pedagógica se centra en el conocimiento del fenómeno pedagógico. sin embargo, al revisar
numerosas publicaciones pedagógicas, se observa un mal empleo del término, que se usa sin rigurosidad alguna,
como sinonimia de revisión, historia o desarrollo, lo que resulta lamentable, porque indica desconocimiento y
negligencia en el tratamiento del lenguaje filosófico.
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