LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

Conductismo:
1. Profesor trae y hace todo
  1. Iván Pavlov
    1. Condicionamiento clásico
      1. Personas aprenden por asociación
Constructivismo:
1. Todos participan en la construcción del conocimiento
  1. Lev Vygotsky
    1. Dio gran importancia a la influencia del entorno en el desarrollo del niño
Karl Popper
1. El conocimiento se fundamenta: ensayo-error
  1. Ciencia-conocimiento opera por falsación
T. Kuhn
1. Proceso de construcción del conocimiento abarca un ciclo:
  1. Pre-ciencia=ciencia=crisis= revolución= nueva ciencia= nueva crisis
P. Feyerabend
1. Considerado: anarquista epistemológico
  1. Critica al método científico, como única vía de acceso al conocimiento
  2. Considera que ciencia e ilustración son una misma cosa
Naturaleza de la Ciencia
1. La ciencia tiene una forma de conocer
  1. Diferente a otras formas del conocer humano
2. La ciencia exige evidencia
  1. Es una mezcla de lógica e imaginación
  2. Explica y predice
    1. No es autoritaria
      1. Los científicos tratan de identificar y evitar prejuicios
Emergencias de los descubrimientos científicos
1. T. Kuhn: científicos realizan experimentos con parámetros vigentes, no los desafían
2. Experimentos NO llegan a resultados esperados, surgen ¨anomalías¨
  1. ANOMALÍAS: dependen del grado de profundidad
    1. MENORES: no son tomadas en cuenta
    2. MAYORES: pueden generar conmoción
      1. Cambio de paradigma
Epistemología y Conocimiento Científico
1. EPISTEMOLOGÍA estudia:
  1. Cómo y bajo qué condiciones se produce el conocimiento científico
    1. tratan el tema filosófico:
      1. Criticismo: conocimiento científico requiere de análisis exhaustivos
      2. Dogmatismo: conocimiento es la realidad misma
      3. Escepticismo: factores externos al sujeto del conocimiento
        NO permiten acceder a la realidad
      4. Empirismo: accede al conocimiento a través de la experiencia
      5. Racionalismo: accede al conocimiento a través del uso de la razón y la lógica
2. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
  1. ¨Ninguna técnica puede sustituir al pensamiento, al intelecto humano¨
    1. Fundamentado en la investigación mediante un proceso
      1. Tiene un método preestablecido
        Es sistemático y reflexivo
        con razonamientos lógicos
        Busca responder a interrogantes
        No es definitivo
        Modifica la realidad
        Se basa en la observación
        Y la experimentación
Los Paradigmas
1. Son creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera
2. Son un conjunto de reglas y disposiciones
3. Son modelos, patrón, ejemplos que deben imitarse en determinada situación
  1. Sirven como modelo a seguir para resolver problemas
  2. Características: optimalidad, coherencia, estabilidad, constante posibilidad de transformación
4. Existen Paradigmas: económico, social, cultural, político, etc.

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