Propósitos de la educación inicial y preescolar

1. Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
1. Áreas
  1. Área personal – social
  2. Desarrollo del lenguaje
2. Capacidades
  1. Interacciones consigo mismo y con el contexto que los rodea
  2. Desarrollo de autonomía y conocimiento de sí mismo
  3. Crecimiento del criterio propio
  4. Comunicación e interacción por diversas lenguas
3. Herramientas y/o medios para su alcance
  1. La cultura y el contexto social
  2. Interacciones con su familia, docentes, consigo mismo y con el mundo exterior
2. Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
1. Áreas
  1. Área afectivo – emocional
  2. Desarrollo del lenguaje
2. Capacidades
  1. Capacidad de manejar e interpretar sus emociones
  2. Desarrollo del lenguaje
  3. Desarrollo sensorial
3. Herramientas y/o medios para su alcance
  1. Expresiones artísticas o el arte
  2. Uso del lenguaje, las palabras, expresiones y silencios
  3. La lectura y escritura
  4. Aproximaciones corporales
3. Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.
1. Áreas
  1. Área cognitiva
  2. Área motriz y sensorial
  3. Desarrollo del lenguaje
2. Capacidades
  1. Memorizar
  2. Resolver problemas y accionar frente a ciertas situaciones
  3. Comprender y utilizar el lenguaje para interaccionar con el medio de exploración
  4. Desarrollo motriz fino y grueso
  5. Los sentidos y sensaciones se desarrollan
  6. Adquisición de autonomía
  7. Construcción de planteamientos y conocimientos
  8. Razonar
3. Herramientas y/o medios para su alcance
  1. Experiencias cotidianas
  2. El mundo que los rodea
  3. Su cuerpo y su propio ser
  4. El uso de sus extremidades y cualquier medio que le permita percibir y/o sentir
  5. De acuerdo con el ministerio de educación nacional, “Utilizan y transforman lo que hay en el medio para identificar, comparar, contar, relacionar, ubicar, asociar, clasificar, crear situaciones y proponer alternativas de solución a problemas cotidianos, a partir de sus conocimientos e imaginación.” (Pág.47)

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