Técnicas de Investigación

Técnicas de Investigación

1. Muestreo No Probabilístico

   • El muestreo no probabilístico es aquel en el que no todos los objetos de estudio tienen la misma posibilidad de ser parte de la muestra. De acuerdo con Bisquera (2009): “Son aquellos en los que la selección de los individuos de la muestra no depende de la probabilidad, sino que se ajusta a otros criterios relacionados con las características de la investigación o de quien hace la muestra. (p. 145).
     • Por conveniencia o intencional
       • El muestreo por conveniencia es seleccionado por la accesibilidad que se tiene, al leer las definiciones veremos que quizá hemos participado en una investigación que utilizó este tipo de muestreo, ya que es común que se utilice en salones de clase.
     • Por cuotas
       • El muestreo por cuotas es quizá el más conocido de los no probabilísticos, generalmente el investigador decide los criterios que debe llenar la muestra, determina el tamaño de la muestra de acuerdo con estos criterios y procede a la recopilación de la información. 
     • Discrecional o de juicio
       • El muestreo discrecional o de juicio, consiste en una persona de autoridad en la investigación, en base a su experiencia y conocimiento en el tema elige intencionalmente a la muestra que considera más representativa para el estudio.
     • Bola de nieve
       • En ocasiones se dificulta encontrar a sujetos potenciales para ser parte de la muestra, esto puede ser por su especialidad o por el tema que se estudia, por ello se recurre a un primer participante y se solicita que refiera a otras personas que podrían ser parte de la muestra.

2. Muestreo Probabilístico

   • En relación con las muestras probabilísticas, Briones (1996) indica: “Son aquellas en las cuales todas y cada una de las unidades de la población tienen una probabilidad conocida, distinta de cero, de ser incluida en la muestra” (p. 58)
     • Aleatorio Simple
       • En esta muestra, todas y cada una de las unidades del universo tiene la misma probabilidad de ser incluida en la muestra. Después de que cada unidad ha sido numerada, se procede a la selección del número de unidades señaladas por el tamaño de la muestra, utilizando una tabla de número al azar o mediante la generación de números aleatorios por el computador (Briones, 1996, p. 58). 
     • Por Conglomerados
       • Es una muestra en la cual las unidades de muestreo se presentan en grupos.
     • Estratificado
       • Muestra estratificada proporcional, es uno de los varios subtipos de muestras estratificadas. Antes de tomar la muestra, las unidades de la población se distribuyen en estratos en cada uno de los cuales se seleccionan las unidades de la muestra, aplicando la misma fracción de muestreo. 
     • Sistemático
       • El muestreo sistemático se puede comparar con una progresión aritmética en donde la diferencia entre dos números consecutivos es la misma.

3. Técnicas cualitativas

   • Como su nombre lo indica, el enfoque de investigación cualitativo se dirige a la “cualidad”, describe, analiza e interpreta el objeto de estudio. Se dirige a objetos de estudio relacionados con las ciencias sociales. Se le conoce también como enfoque interpretativo, constructivo, etnográfico, o fenomenológico.
     • FODA
       • Es una técnica que se usa para identificar las fortalezas, las oportunidades, las debilidades y las amenazas del negocio o, incluso, de algún proyecto específico.
     • Grupos Focales
       • En esta técnica se reúne a un grupo de especialistas en un tema que se desea investigar. Existe un moderador que guía la reunión a través de preguntas generadoras (entrevista en grupo). Se motiva al grupo para que exprese sus opiniones y al final se puedan llegar a consensos y conclusiones.
     • Sistematización de Experiencias
       • Una explicación muy sencilla sobre sistematización la encontramos en definición.mx: “Se denomina sistematización al proceso por el cual se pretende ordenar una serie de elementos, pasos, etapas, etc., con el fin de otorgar jerarquías a los diferentes elementos”.
     • Historia de Vida
       • La historia de vida es una técnica de investigación cualitativa que se apoya en diferentes instrumentos de recolección de datos.
     • Relato de vida
       • El relato de vida es una herramienta más cercana a la lógica de diseños cualitativos basadas en el planteamiento de entrevistas en profundidad a una muestra de sujetos.Trata de recoger un número de relatos que tengan representatividad, a partir de una tipología de los sujetos que integran el universo a explorar (Meneses y Cano, 2008).
     • Observación
       • Es una técnica que se utiliza generalmente en las ciencias sociales y sirve para describir el objeto de estudio, sin embargo, también es utilizada en investigaciones bajo un enfoque cuantitativo como el experimento.
       • Indirecta
       • Participativa
       • Directa
     • Entrevista
       • Es un proceso dinámico de comunicación entre dos personas; cada una de ellas aporta a la entrevista no sólo sus conocimientos e información, sino también, y principalmente sus emociones, sus percepciones, sus intereses, sus expectativas, sus prejuicios, etc. Por eso la entrevista, como fuente de recolección de datos, es una técnica fecunda en resultados, pero a la vez, sujeta a errores.
       • No estructuada
       • Mixta
       • Estrcuturada

4. Técnicas cuantitativas

   • Se caracterizan por emplear instrumentos de preguntas cerradas que se pueden aplicar de forma individual o grupal. Los resultados de este tipo de técnicas generalmente son numéricos; como ya lo revisamos, no por ello dejan de ser investigaciones profundas o importantes. Aunque los datos que se obtienen son numéricos las interpretaciones que se hacen son las que enriquecen este tipo de investigaciones, ya que permiten la toma de decisiones. Las técnicas cuantitativas son el sondeo, la encuesta y el experimento.
     • Experimento
       • El término experimento tiene al menos dos acepciones, una general y otra particular. La general se refiere a “elegir o realizar una acción” y después observar las consecuencias (Babbie, 2014). Este uso del término es bastante coloquial; así, hablamos de “experimentar” cuando mezclamos sustancias químicas y vemos la reacción provocada, o cuando nos cambiamos de peinado y observamos el efecto que causa en nuestras amistades. La esencia de esta concepción de experimento es que requiere la manipulación intencional de una acción para analizar sus posibles resultados. Una acepción particular de experimento, más armónica con un sentido científico del término, se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes (supuestas causas antecedentes), para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos consecuentes), dentro de una situación de control para el investigador (Fleiss, 2013; O’Brien, 2009 y Green, 2003) (2014, p. 130).
     • Encuesta
       • La encuesta es una técnica del enfoque cuantitativo en donde se plantean preguntas por medio de un cuestionario. Las preguntas generalmente son de tipo cerrado, aunque pueden ser mixtas. Algunos aspectos relevantes son que se puede realizar individualmente o en grupos, de cara a cara, vía telefónica, correo electrónico o cualquier otro medio tecnológico.
     • Sondeo
       • Investigación de la opinión de una colectividad acerca de un asunto mediante encuestas realizadas en pequeñas muestras, que se juzgan representativas del conjunto al que pertenecen

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