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Modelos de comunicación

Enfoque histórico, diversas posturas, modelos, paradigmas, estudios, variables y contextos.
Como se entiende el mensaje, comunicamos y subyace en influencia, expresar, pensar y referencia,
Mario kaplút
1. No “puros”, coexisten en diversas áreas (interpersonal, masiva, institucional, etc).
2. Diferencia acentúan aspectos (contenidos, efectos, procesos)
Enfasis proceso Inter subjetivos
1. Se convirtió modelo referencial
  1. Es paradigma de comunicación.
    1. Genera controversia
      1. Cultural
      2. Social
      3. Política
      4. REDUCCION
        Concepto implica reciprocidad
        Pierdo el concepto original
2. Coexistencia de dos acepciones en términos
  1. ✔️Acto de informar, transmitir, emitir. COMUNICAR.
  2. ✔️Dialogo, intercambio, relación de compartir. COMUNICARSE Investigadores latinoamericanos,
3. No esta dada por un EMIREC sino por dos o mas seres o comunidades humanas
  1. Expresa
    1. Intercambia
    2. Comparte ideas
    3. Experiencias
    4. Da sentido
  2. Establecen relaciones, pasan de la existencia individual aislada a social comunitaria
    1. Derecho a participar en proceso anvidual
      1. Reivindicación humana
      2. Y vindicación de los sectores dominados (Excluidos de redes transmisoras)
4. Kaplún, incorporar el término EMIREC, amalgama (emisor y receptor). Todo hombre debe ser visto y reconocido, como uno
Enfásis en los efectos
1. Origen europeo
  1. Desarrollo estados unidos durante el siglo XX Segunda Guerra Mundial
    1. Llega América latina en la década “desarrollalismo” 70’ Eh
2. Progreso del “Subdesarrollo”a modernización métodos de producción otros países.
  1. Se obtienen Progresos en
    1. Innovación tecnológica
    2. Aprendizaje
    3. Medios de comunicación
      1. Herramientas de persuasión
        Concepto clave de este esquema
3. Diferencia importante
  1. Equilibrado
  2. Participativo
  3. Aparentemente reconoce papel más activo del receptor
4. Se desarrolla Feedback
  1. Función como herramienta y verificador
    1. “comunicar se relaciona con imponer conductas, acatamiento, retroalimentación
      1. “comunicar se relaciona con imponer conductas, acatamiento, retroalimentación
        Comprobación
        Reacción ante la propuesta
        Positiva si es aceptada
        Negativas y rechazada
      2. Pueden ajustar los próximos mensajes para mejorar el mensaje
5. Mediada por dispositivos inteligentes
  1. Herramientas conocidas como telemáticas o electrónicas
    1. Generan
      1. Desventajas
        Frustración
        Nuevos retos
        Poca disposición para aprender
        Poca inversión capital para implementar talleres en capacitar
      2. Ventajas
        Información ilimitada
        Orienta
        Guía
        Has interacción y comunicación
        Educación a distancia
        Fundamental en actualidad
        Contingencia sanitaria
        Se implementa el horario Hibrido
        Creación de didácticas
        Creación de dinámicas
Énfasis en la transmisión de información
1. Emisor es protagonista activo
  1. Poseedor del saber
    1. Dominante
2. Receptor pasivo
  1. Codifica el mensaje
3. Mensaje
  1. Información que se quiere dar a conocer
4. Vertical unidireccional
5. Contexto
  1. Lo que rodea
6. Código
  1. Lenguaje en el que se da a conocer la información
    1. Métodos
      1. Verbal
        Hablar
      2. No verbal
      3. Escrito
      4. Gestual
      5. Textual
      6. Articulado
      7. Gestual
      8. Transcrito
    2. Percibidos
      1. Olfato
      2. Tacto
      3. Vista
Enfásis en los procesos culturales
1. Nueva dimensión
  1. No se piensa con roles prefijados
    1. EMIREC
      1. No incorpora nueva categoría
        Contiene elementos fundamentales
  2. procesos comunicacionales se piensan apartir de roles
    1. No prefijados emisor y receptor o alternados
    2. Es proceso de inter juego
      1. Variable constante en diferencia y asimetría
2. Incorporación de análisis
  1. Amplían
  2. Compleja
3. Salto cualitativo
4. Qué espacios donde se producen luchas
  1. Sentido
  2. Individual o colectiva
  3. Negociación
  4. Tensión
5. Da valía al receptor
  1. Peso en Proceso cultural
6. Proceso comunicacional
  1. Hegemónico
7. Mario K
  1. Plantea modelos observar la utilidad
    1. Instituciones
      1. Producción cultural
      2. Ampliación de sentidos
      3. Producción social
Se configura receptor activo, completa el sentido de la comunicación desde su propia lectura
1. E. Veron

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