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Seminario de "Comunicación y Educación" La
Comunicación como Herramienta para la
educación superior
- Tema 1. La importancia de la comunicación en el aprendizaje
de la matemática
- -Aproximadamente el 65% de los
graduandos no obtienen respuestas
correctas en el área que mide la destreza de
resolver problemas.. Un 60% de los
estudiantes sufren de ansiedad matemática.
los 4 lenguajes de la matemáticaen la vida
diaria son: Tabular, gráfico, analítico y verbal
- -Aproximadamente el 65% de los
graduandos no obtienen respuestas
correctas en el área que mide la destreza de
resolver problemas.. Un 60% de los
estudiantes sufren de ansiedad matemática.
los 4 lenguajes de la matemáticaen la vida
diaria son: Tabular, gráfico, analítico y verbal
- Tema 2. La
comunicación
- Etimólogicamente, comunicar viene del latín"comunis",
que significa poner en común. Ello alude a que los seres
humanos comparten algo. ( Greimas, 1990). Juan Benavides
(1991) plantea que la comunicación se desarrolla cuando
dos o mas sujetos comparten su ser, su experiencia, con
fines de ayuda y superación mutua; cuando en el aula,
maestro y alumnos comparten experiencias para construir
el conocimiento
- Etimólogicamente, comunicar viene del latín"comunis",
que significa poner en común. Ello alude a que los seres
humanos comparten algo. ( Greimas, 1990). Juan Benavides
(1991) plantea que la comunicación se desarrolla cuando
dos o mas sujetos comparten su ser, su experiencia, con
fines de ayuda y superación mutua; cuando en el aula,
maestro y alumnos comparten experiencias para construir
el conocimiento
- Tema 3. La
Educación
- Para Freire la educación verdadera
es: praxis, reflexión, y acción del
hombre, sobre el mundo para
transformarlo (Freire, 2011, pag. 9).
La educación formal: es intencional,
planificado y reglado. Es la
escolarización obligatoria. Es la que
aporta para un desarrollo de nación.
La educación no cambia el mundo,
cambia a las personas que van a
cambiar el mundo ( Paulo Freire)
- Para Freire la educación verdadera
es: praxis, reflexión, y acción del
hombre, sobre el mundo para
transformarlo (Freire, 2011, pag. 9).
La educación formal: es intencional,
planificado y reglado. Es la
escolarización obligatoria. Es la que
aporta para un desarrollo de nación.
La educación no cambia el mundo,
cambia a las personas que van a
cambiar el mundo ( Paulo Freire)
- Tema 4. Relacion entre comunicación
y educación
- El papel de la escuela: capacidad
del sistema educativo, para utilizar
los medios de comunicación en la
enseñanza, adaptándose al ritmo
acelerado del desarrollo
tecnológico. Elección de los medios
para la educación: Orientar la
educación, en aquellos medios que
generan interacción entre usuarios,
porque allí es donde se produce la
comunicación
- El papel de la escuela: capacidad
del sistema educativo, para utilizar
los medios de comunicación en la
enseñanza, adaptándose al ritmo
acelerado del desarrollo
tecnológico. Elección de los medios
para la educación: Orientar la
educación, en aquellos medios que
generan interacción entre usuarios,
porque allí es donde se produce la
comunicación
- Tema 5. Programas multimedia aplicados a
la comunicación y la educación
- La programación necesita de una planificación: 1.
organización lógica 2. contenidos 3. estrategias 4.
recursos 5. evaluación. Para elaborar un programa de
estudios deben establecerse tres momentos: 1.
educación 2. instrucción 3. práctica de valores
- La programación necesita de una planificación: 1.
organización lógica 2. contenidos 3. estrategias 4.
recursos 5. evaluación. Para elaborar un programa de
estudios deben establecerse tres momentos: 1.
educación 2. instrucción 3. práctica de valores
- Tema 6. La comunicación y
su importancia en la
educación y tendencias.
Conferencia de cierre:
Invitado especial: Licenciado
Haroldo Sánchez. NO SE
PRESENTÓ
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