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Description
Mind Map by Lili Casillas, updated more than 1 year ago
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Created by Lili Casillas
over 8 years ago
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
- Una teoría de reestructuración
- Se basa en los conocimientos previos que tiene el
individuo más los conocimientos nuevos que va
adquiriendo.
- Se basa en los conocimientos previos que tiene el
individuo más los conocimientos nuevos que va
adquiriendo.
- AUSUBEL
- Este sistema sirve para utilizar lo
aprendido en nuevas situaciones, en un
contexto diferente, por lo que más que
memorizar hay que comprender.
- las nuevas ideas, conceptos y proposiciones
pueden ser aprendidos significativamente en
la medida en que otras ideas estén
adecuadamente claras y disponibles en la
estructura cognitiva del individuo.
- Se pueda producir un anclaje
- Se pueda producir un anclaje
- las nuevas ideas, conceptos y proposiciones
pueden ser aprendidos significativamente en
la medida en que otras ideas estén
adecuadamente claras y disponibles en la
estructura cognitiva del individuo.
- Conceptos
- Examinar y diferenciar los estímulos reales o
verbales, abstracción y formulación de
hipótesis, probar la hipótesis en situaciones
concretas
- Atribuirle un significante lingüístico
- Atribuirle un significante lingüístico
- Examinar y diferenciar los estímulos reales o
verbales, abstracción y formulación de
hipótesis, probar la hipótesis en situaciones
concretas
- Representaciones
- La adquisición del vocabulario
- La adquisición del vocabulario
- Proposiciones
- Se adquieren a partir de conceptos preexistentes
- °diferenciación progresiva
°integración jerárquica
°combinación
- °diferenciación progresiva
°integración jerárquica
°combinación
- Se adquieren a partir de conceptos preexistentes
- Este sistema sirve para utilizar lo
aprendido en nuevas situaciones, en un
contexto diferente, por lo que más que
memorizar hay que comprender.
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