Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los CTE.

Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los CTE.

1. Apartado I: Disposiciones Generales.

   • Articulo 2: De la definición de los CTE.
     • Es el organo colegiado encargado de tomar decisiones comunes enfocados a que el centro escolar cumpla de manera uniforme y satisfactoria su misión.

2. Apartado II: De la organización de los CTE.

   • Articulo 3: De los participantes
     • Participan todos aquellos actores directamente relacionados con los procesos de enseñanza aprendizaje.
   • Articulo 4: De la presidencia.
     • La presidencia del CTE la asume el director de la escuela o el supervisor escolar, según corresponda en cada caso.
   • Articulo 5: De la periodicidad de las reuniones.
     • El CTE se reunirá en las fechas establecidas por la autoridad educativa. Por ningún motivo los días programados para las sesiones del cte se usarán para llevar a cabo actividades sociales, cívicas, festivales o cualquier otra acción que no esté indicada en los presentes lineamientos
   • Articulo 6: Del número de sesiones en el ciclo escolar.
     • • Fase intensiva: se llevará a cabo durante los cinco días previos al inicio del ciclo escolar. • Fase ordinaria: se llevará a cabo a lo largo del ciclo, de acuerdo con las disposiciones de la autoridad educativa.
   • Artículo 7. De la obligatoriedad de la participación
     • La participación en las sesiones de CTE es obligatoria para todos los actores referidos en el Artículo 3
   • Artículo 8. De los ámbitos de acción
     • • Las escuelas de Educación Básica. • Las aulas. • La comunidad.
   • Artículo 9. De los procesos que atiende.
     • • La gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. • La gestión escolar. • La participación social en favor de los aprendizajes.
   • Artículo 10. De la organización de las sesiones de trabajo
     • Las actividades que se desarrollarán en cada sesión del CTE deben programarse en función de las prioridades para la mejora educativa a partir del contexto específico y las necesidades particulares de cada centro escolar.

3. Apartado III: Del funcionamiento de los CTE

   • Artículo 11. De la misión.
     • .La misión del CTE es asegurar la eficacia y eficiencia del servicio educativo que se presta en la escuela.
   • Artículo 13. De sus atribuciones
     • • Autoevaluar al centro escolar e identificar las áreas de mejora *Establecer metas para los logros académicos del alumnado. •Revisar los avances en el desarrollo de los acuerdos. • Gestionar apoyos técnicos profesionales. •Vigilar el uso adecuado y eficiente del tiempo escolar
   • Artículo 14. De los estilos de trabajo
     • *El trabajo colaborativo *La observación y el aprendizaje entre pares
   • Artículo 15. De las herramientas de trabajo
     • *Planeación *Seguimiento *Evaluación *Diálogo *Retroalimentación