¿por qué, cómo y para qué estudiar los sistemas nacionales de innovación y estilos de innovación en Colombia?

¿por qué, cómo y para qué estudiar los sistemas nacionales de innovación y estilos de innovación en Colombia?

1. redes de innovación

2. sistema nacional de innovación

3. Ciencia y técnica

   • penetran los ámbitos institucionales de la sociedad
   • primera fuerza productiva
   • se convierten ellas mismas en ideológicas

4. estilos de innovación

5. ¿Cuál ha sido la significación de la ciencia y la técnica como ideología en el mundo productivo?

   • se inicia como semilla en los procesos productivos mediante la ciencia y la técnica
   • aplicación en la producción moderna
   • dos complejos institucionales
     • estados nacionales
     • la producción capitalista sistémica
     • relacionadas a la globalización.
   • progreso científico y técnico
     • aumento de la producción
     • se alimentan mutuamente

6. ¿Porqué estudiar el SNCTeI y los EI en Colombia?

   • aproximación descriptiva del estado actual del sistema en términos económicos y políticos, desde la teoría neoclásica, evolutiva y sistémica
     • sustenta la relación entre.
       • cambio técnico
       • crecimiento
       • desarrollo
     • el núcleo de los sistemas de innovación
       • definir e ilustrar la importancia
         • entender el funcionamiento del micro-contexto
           • en el interior
           • en el exterior
     • la intención básica inicia con el concepto de SNI de manera que cambie la perspectiva analítica de la asignación a la innovación y desde la elección del mercado al aprendizaje.
       • progreso de la innovación y fundamentalmente incierta es el escenario institucional
         • determina como se comporta los agentes económicos, de acuerdo a las siguientes cuatro categorias.
           • El horizonte del tiempo de los gentes
           • la mezcla actual de racionalidad
           • la forma de autoridad que se expresa
           • el rol de la confianza
   • Aceptan distinciones
     • entre perspectivas
       • corto plazo anglosajona
         • caso colombiano
           • inducir y acelerar
             • de manera rápida y corta los procesos de CT&I
       • largo plazo oriental

7. estilos de innovación (EI)

   • taxonomía de preguntas
     • ¿qué conocer?
       • acerca de la realidad
     • ¿cómo conocer?
       • desde las habilidades y capacidades
     • ¿por qué conocer?
       • las principales leyes del movimiento y la naturaleza
     • ¿quién conoce?
       • para relacionarse con el capital social, la cooperación y comunicación, con diferentes personas y expertos
   • permite a las empresas combinar el análisis de los SNI con el análisis de los EI
     • requiere una mirada
       • multi-disciplinaria, inter-disciplinaria y transdisciplinaria donde el esfuerzo económico se combine con el sociológico.
   • La idea de generar procesos de innovación
     • cooperación
       • entre agentes
       • y organizaciones

8. SIN

   • interacción en los procesos de innovación
   • importancia estructura económica y las instituciones
   • el conocimiento y los procesos de aprendizaje

9. ¿Cómo estudiar los SNI y los EI en Colombia?

   • un ir y venir desde lo micro a lo macro
     • la empresa que innova como el jugador más importante en el desemeño económico;
     • la interacción entre empresas y la estructura de conocimiento, incluyendo universidades e institutos tecnológicos
     • los estilos, modos, actividades de innovación y aprendizaje
     • la interacción entre empresas y sectores con la infraestructura de conocimiento, el mercado laboral, financiero y la propiedad intelectual