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PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD Y LA TEORÍA DEL CAOS
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PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD Y LA TEORÍA DEL CAOS
REFORMA DEL PENSAMIENTO DE LA CIENCIA
- CONOCER PARA HACER
- CONOCER PARA INNOVAR
- EPISTEMOLOGIZAR EL CONOCIMIENTO
TRANSDISCIPLINARIEDAD
- EDGAR MORIN
- ECOLOGÍA
- CIENCIAS DE LA TIERRA
- CIENCIAS DE GESTIÓN
- JÖEL DE ROSNAY
- NEOBIOLOGÍA
- SIMBIONOMÍA
- GEORGES LERBET
- CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
- EDGAR MORIN
TEORÍA DEL CAOS
- JÖEL DE ROSNAY
- EDUCACIÓN FRACTAL
- BERTRAND Y VALOIS
- PEDAGOGÍA ECO-SISTÉMICA
- COLOM A.J.
- PEDAGOGÍA CAÓTICA
- LIPMAN Y BANATHY
- PEDAGOGÍA DE LA COMPLEJIDAD
- JÖEL DE ROSNAY
Information
- Description
- PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD, MODELOS CIENTÍFICOS Y CONOCIMIENTO EDUCATIVO DRA. CLARA ROMERO PÉREZ
- Created by
- Olga Esperanza Sánchez de Vega · Dec 2015
- Updated
- Dec 12, 2016
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