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¿Con quién organizar la enseñanza del lenguaje escrito?
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Mind Map on ¿Con quién organizar la enseñanza del lenguaje escrito?, created by cathomauri on 17/01/2014.
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cathomauri
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¿Con quién organizar la enseñanza del lenguaje escrito?
Secuencia didáctica sobre trabajo lexical
Comienza en el grupo de los pequeños
Los niños tienen que apuntar, durante una semana, las palabras desconocidas que escuchen en casa
Interacción tutor-tutorando
Secuencia didáctica sobre lectura en voz alta
Esta secuencia comienza en los grupos de los mayores
Seleccionan
Preparan
Realizan una lectura en voz alta
Es necesario ensayar, probar, cambiar, mejorar, intentarlo de nuevo
Secuencia didáctica sobre escritura al dictado
Esta secuencia comienza en los grupos de los pequeños
Necesidad de producir individualmente un texto
narrativo
Periodístico
Enumerativo
Se reúnen tutor y tutorando
El pequeño dicta su texto y el mayor lo pone en el papel
Cómo intervienen otros miembros de la escuela
Se trata de que los niños de cada grupo escolar, avisen a los demás grupos la temática que van a abordar y piden colaboración
Cómo intervienen las familias
El acercamiento de la escuela a los grupos familiares a los que pertenecen los niños es prioritario
Abrir un horario para que los familiares visiten el aula
Sobre la transcripción
Los textos que producen los niños en ciertos casos necesitan ser transcritos
Deben reproducirse de acuerdo a la escritura convencional
De manera no convencional se analiza
c) En qué soporte y con qué instrumento transcribir
b) En qué momento transcribir
a) Quién transcribe
Son muchos los sujetos que pueden intervenir y promover el proceso de alfabetización de los niños
A todo maestro que adopta este enfoque de la alfabetización se le debe reconocer por su esfuerzo y compromiso profesional
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