AULA INVERTIDA

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Aula invertida
Diego  Rondine
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Diego  Rondine
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Resource summary

AULA INVERTIDA
  1. El alumno como centro
    1. Personalización de la educacíon
      1. Atención a la diversidad
        1. Mayor participación y a su ritmo
        2. Mayor compromiso del estudiante en los procesos de aprendizaje
          1. Se involucra la familia y al entorno
            1. Creación de entornos propios de aprendizaje
        3. El docente como guia
          1. Creador de recursos
            1. Estratega pedagógico
              1. Mayor información sobre el desarrollo y nivel de avance de los alumnos
              2. Ambiente Flexible
                1. Optimización de tiempo
                  1. Modelo Pedagógico
                    1. Creación de espacios virtuales y generación de recursos de acceso universal
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                      Evaluación
                      Daniela R.U.