Conocimiento científico y Manejo Bioético de la Invetigación (J. A. Salazar)

Conocimiento científico y Manejo Bioético de la Invetigación (J. A. Salazar)

1. Ciencia

   • lineal

2. Conocimiento

   • Multidimensional
     • Relativo
     • Producto Complejo
       • Transdisciplinar
   • Episteme

3. Episteme

   • Procura la apropiación de los datos del objeto d estudio y las acciones del sujeto, pretendiendo la producción de saberes
     • INVESTIGACIÓN
       • CUANTITATIVA
         • Investigador
           • Impone sus ideas
         • No integra saberes (No es transdisciplinar)
         • Paradigma
           • Positivista
         • Concretiza, objetiva, mide, verifica, valoriza
           • No se abordan los fenómenos emergentes de la realidad social, grupal e individual.
         • Apunta al desarrollo de las Ciencias Fácticas y formales
         • Principales Críticas
           • Ignora la complejidad de la subjetividad humana, Crea absolutismos, Tiene sesgos epistemológicos debido a sus fuentes metódicas, no admite propuesta relacionales
       • CUALITATIVA
         • Nace en el postmodernismo
         • Apunta al desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanas
         • Multiparadigmatico
           • Histórico, Hermenéutico, Crítico Social, Fenomenológico, Relacional, Complejo
             • Su objetivo es
               • Construir nuevo conocimiento
                 • Basado en la epistemología humana
         • Disciplinas de intervenciòn
           • Antropología, Sociología, Psicología, Trabajo Social
         • Describe, Registra, Comprende
           • El Lenguaje, Creencias, ideologías, conducta, percepción y otros
         • Interacción
           • Investigador - investigado
             • - Se atiende a la OPINIÓN del otro, Reflexión, Observación de eventos, Comprensión de sujetos
         • BIOÉTICA
           • Estudia Formalmente las condiciones de existencia necesarias para la supervivencia de la humanidad
             • Ética clásica/ Ciencias de la Vida
         • Pincipales críticas
           • No prueba la validez de sus conclusiones, sesgo por subjetividad, exceso de relacionismo, intensidad en los procedimientos, conclusiones y métodos
       • Pretende la integralidad relacional orientada al BENEFICIO DE LAS SOCIEDADES