FORMULACIÓN, FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR E INVESTIGACIÓN unad

FORMULACIÓN, FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR E INVESTIGACIÓN unad

1. Se inicia con una FORMULACIÓN

   • Caracterización Teórica y Contextual
     • Proceso de formulaciones iniciales y progresivas del P.E.I
       • Proceso innovador para generar el cambio intelectual
         • Medio pedagógico que permite por un lado compartir visiones parecidas de los problemas y programas
       • Conoce la realidad de sus estamentos, de sus sujetos, de sus procesos y de sus recursos; en el ayer, el hoy y el mañana
         • Se combinan e interactúan los enfoques, las tendencias, las corrientes que tienen relación con la educación y pedagogía.
   • Pertinencia
     • Flexibilidad Curricular
       • Relación entre la sociedad y la escuela: tiene como objetivos
         • Apertura de limites que generen
           • Favorecer el aprovechamiento de recursos y la integración de las comunidades académicas.
             • Ayuda a la autonomía del estudiante para asumir nuevas demandas en los estudiantes
           • Cambios al interior de las insttuciones
             • Que articule en el desarrollo del conocimiento, coherente con los requerimientos y necesidades socioculturales
     • Solución de problemas de tipo:
       • Social (Sociedad o comunidad ) : Plantea cambio en
         • Desde lo cultural, social, cultural, político y económico
           • Para que su conocimiento se conecte con su entorno
       • Académica (Institución) : estudia e investiga los problemas prioritarios de su entorno social
         • Para generar nuevos retos en busca de una calidad escolar.
           • Que responda a las necesidades sociales
   • Desencadenando un proceso de :
     • PLANEACIÓN
       • Se habla de :
         • Planes de desarrollo
           • Propuesta para cumplir la misión
         • Calidad total
           • Responde al cambio y espectativas
         • Planeación estratégica
           • • Determina objetivos • Identifica debilidades