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Mind Map by Elizabeth Taylor, updated more than 1 year ago
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Created by Elizabeth Taylor
over 7 years ago
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LA BÚSQUEDA DE LA IGUALDAD A TRAVÉS DE LAS
POLÍTICAS EDUCATIVAS: ALCANCES Y LÍMITES
- La educación representa tanto un derecho como una necesidad
- Niveles
- Individuales
- Vida
- Determinación
- Niveles
- Igualar la distribució.n de educación en la población de una nación debería producir mayor distribución en la
igualdad de ingresos (Kuznets, 1979)
- La distribución de recursos no sólo depende de la inversión en el capital humano
- Niveles de Educación
- Cantidad real invetida
- Niveles de Educación
- La rentabilidad en educación superior se ha elevado casi en todas partes desde los años 70.
- Países, incluidos Estados Unidos, Brasil, Chile, Colombia y Argentina, tienen tasas de rendimiento más altas en
educación superior que en educación primaria y secundaria (Carnoy, 1995; Carnoy et al., 2001).
- Economistas argumentan que la nueva tecnología ha aumentado
la demanda de habilidades.
- Causa importante de mayor desigualdad de recursos
- Países en vía de desarrollo y desarrollados.
- Países en vía de desarrollo y desarrollados.
- Causa importante de mayor desigualdad de recursos
- Cuando la distribución de los años de educación en la población favorece la igualdad, la
distribución de recursos puede continuar siendo más desigual.
- Los reformadores han enfocado el mejoramiento de la calidad de la educación, en particular la calidad de la enseñanza primaria
y secundaria, como el medio para aumentar la inversión en educación en los niveles inferiores de la misma
- Reformas
- Descentralización
- Privatización.
- Administración Educativa
- Consumidor/inversionista
- Consumidor/inversionista
- Descentralización
- Reformas
- La única manera de reducir la desigualdad social y económica es seguir políticas que igualen con eficacia la
distribución de;
- Riquezas
- Recursos
- Sociedad
- Riquezas
- El mejoramiento de la calidad de la educación y el acceso a la misma puede tener un efecto significativo
sobre:
- Desigualdad económica
- social.
- Desigualdad económica
- Elizabeth Taylor Cuevas D. 2014-5936.
- Evaluaciones internacionales educativas,
- TIMSS
- PISA
- OREAL (UNESCO)
- Análisis
- La educación privada no es mejor que la pública en cuanto al logro de mejores
desempeños en los estudiantes, una vez que son considerados los antecedentes
socioeconómicos
- (Carnoy, Marshall y Socias, 2004; Carnoy y Marshall, 2004).
- (Carnoy, Marshall y Socias, 2004; Carnoy y Marshall, 2004).
- La educación privada no es mejor que la pública en cuanto al logro de mejores
desempeños en los estudiantes, una vez que son considerados los antecedentes
socioeconómicos
- TIMSS
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