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Description
Mind Map by Rosa Servin, updated more than 1 year ago
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Created by Rosa Servin
about 7 years ago
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EL ATP DEL
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EN EL NIVEL
PREESCOLAR
- Adscrito a una Supervisión, trabaja en
colaboración con el Supervisor.
- Su misión: elevar la
calidad de la educación
de las escuelas de la
Zona, de acuerdo a las
prioridades detectadas.
- Su misión: elevar la
calidad de la educación
de las escuelas de la
Zona, de acuerdo a las
prioridades detectadas.
- FUNCIONES
- DIAGNOSTICAR
- Contexto y
problemáticas
- Reflexiona con
docentes e e
identifican
prioridades
- Busca la inclusión y atiende a la
diversidad, considera el
Pensamiento Matemático,
Lenguaje y Comunicación,
Educación especial y Educación
Física, entre otros.
- Reflexiona con
docentes e e
identifican
prioridades
- Contexto y
problemáticas
- DISEÑAN PLAN DE
ACCIÓN EN COLABORACIÓN
- Apoya para
ubicar las
problemáticas
- Consensa con
docentes las
acciones a
realizar.
Formalizan
acuerdos y
compromisos .
- Parten de los objetivos y
metas de la Ruta de
Mejora Escolar y sus 4
prioridades
- Integran el trabajo con padres de
fam. y representantes de la
comunidad e instituciones de
apoyo a los proyectos.
- Integran el trabajo con padres de
fam. y representantes de la
comunidad e instituciones de
apoyo a los proyectos.
- Crea
proyectos de
innovación
para la
mejora de los
aprendizajes
de los
alumnos.
- Parten de los objetivos y
metas de la Ruta de
Mejora Escolar y sus 4
prioridades
- EVALÚA EN COORDINACIÓN CON EL SUPERVISOR
- Las mejoras en los
aprendizajes de los
alumnos, los procesos
y la profesionalización
docente alcanzada.
- ACCIONES DE
SEGUIMIENTO
- Acompañar,
apoyar, cumplir las
metas y objetivos
propuestos,
presentar
evidencias,
conclusiones...
- Acompañar,
apoyar, cumplir las
metas y objetivos
propuestos,
presentar
evidencias,
conclusiones...
- Las mejoras en los
aprendizajes de los
alumnos, los procesos
y la profesionalización
docente alcanzada.
- Apoya para
ubicar las
problemáticas
- DIAGNOSTICAR
- UN PROFESIONAL
DE LA
EDUCACIÓN,
EXPERTO EN EL
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
- Domina los
procesos,
propósittos y
principios
didácticos de la
disciplina que
asesora, contenidos
en los PPE'11 y
PEP'11
- Busca su formación
continua para innovar,
emplea las TIC's al
asesoría; es ético,
coherente, da confianza,
respeta a los
compañeros, sabe
trabajar en colaboración.
- Domina los
procesos,
propósittos y
principios
didácticos de la
disciplina que
asesora, contenidos
en los PPE'11 y
PEP'11
- LEYES,
ACUERDOS Y
LEGALIDAD
- Argumenta su
asesoría y gestiona
ambientes de
convivencia., de
acuerdo a la
normatividad
vigente.
- Argumenta su
asesoría y gestiona
ambientes de
convivencia., de
acuerdo a la
normatividad
vigente.
- ATENCIÓN
A LA
DIVERSIDAD
- Busca la inclusión de
las culturas de
docentes y alumnos.
Gestiona con agentes
de la comunidad.
Beneficia a la Zona,
intercambia con ATP's
- Busca la inclusión de
las culturas de
docentes y alumnos.
Gestiona con agentes
de la comunidad.
Beneficia a la Zona,
intercambia con ATP's
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