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Description
Mind Map by gicela moreno, updated more than 1 year ago
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Created by gicela moreno
almost 7 years ago
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selección y organización
de las actividades de
aprendizaje
- Selección y organización de las
actividades se refieren a las tareas,
técnicas,recursos y procedimientos para
realizarlos objetivos propuestos durante
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- SELECCION
- para mejorar la selección de
actividades de aprendizaje,se
propone los siguientes
principios.
- 1.Propiciar que el alumno viva ciertas
experiencias acordes con la conducta
correspondiente al objetivo propuesto.
- 2.Las actividades de aprendizaje deben
proporcionar satisfacción al alumno.
- 3.Es necesario tener en cuenta su
grado de madurez ,su nivel y sus
experiencias
- 4.El docente puede adecuar las
propuestas de actividades preestablecida
en la guía de instrucción,a las
necesidades de su grupo y situacion
- 5.Una misma actividad, puede lograr
diversas finalidades de aprendizaje,
asi mismo, experiencias para el logro
de distintos propositos
- 1.Propiciar que el alumno viva ciertas
experiencias acordes con la conducta
correspondiente al objetivo propuesto.
- para mejorar la selección de
actividades de aprendizaje,se
propone los siguientes
principios.
- ORGANIZACION
- Para organizar las actividades de
aprendizaje es necesario seguir los
siguientes principios.
- CONTINUIDAD:Es la
reiteracion con que un mismo
elemento se presenta al alumno.
- SECUENCIA:Es el grado de
complejidad con que se manifiestan
dichos elementos,pero es necesario el
desarrollo progresivo del alumno.
- INTEGRACION:Se refiere al efecto unificador
en relación con los elementos que maneje el
alumno.
- CONTINUIDAD:Es la
reiteracion con que un mismo
elemento se presenta al alumno.
- Para organizar las actividades de
aprendizaje es necesario seguir los
siguientes principios.
- MEDIOS PARA FACILITAR
EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- LAS TECNICAS DIDACTICAS
- Es importante que el docente aproveche
este potencial enriquecedor del esfuerzo
colectivo e induzca elementos
dinamizadores,como las técnicas didacticas
- Es importante que el docente aproveche
este potencial enriquecedor del esfuerzo
colectivo e induzca elementos
dinamizadores,como las técnicas didacticas
- MATERIALES DIDACTICOS
- Su función es ayudar al instructor a ser mas descriptivo y
propiciar una enseñanza mas efectiva , y al alumno, estimular su
interés, comprensión del tema y aprendizaje.
- RECOMENDACIONES DE USO
- Para aprovechar mejor los materiales didácticos se
debe tomar en cuenta los siguientes aspectos.
- 1. Hacer comentarios referentes al tema
,materiales de apoyo didáctico,antes de
presentarlos
- 2.Procurar que dichos materiales funcionen
como complemento del mensaje expresado.
- 3.Concibir con los temas que se van a exponer.
- 4.Calcular el numero adecuado de
materiales,para que asi no haiga
sobre carga de estimulos.
- 5.Procurar que los materiales no
limiten el papel del docente.
- 6.Se debe conocer previamente el contenido de los
apoyos o materiales didácticos.
- 1. Hacer comentarios referentes al tema
,materiales de apoyo didáctico,antes de
presentarlos
- Para aprovechar mejor los materiales didácticos se
debe tomar en cuenta los siguientes aspectos.
- Su función es ayudar al instructor a ser mas descriptivo y
propiciar una enseñanza mas efectiva , y al alumno, estimular su
interés, comprensión del tema y aprendizaje.
- LAS TECNICAS DIDACTICAS
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