Toma de Decisiones: Contextos Disciplinar y Transdisciplinar

Supuestos: S1 Autogestión e impacto en 4 esferas; S2 Relaciones entre marcos conceptuales.
1. A. Relaciones categoriales: planos categoriales y su inter-conexión.
  1. son el ontológico o de lo real, el epistemológico o del conocimiento, el axiológico o de los valores [en donde encontramos el plano moral (a veces mal llamado ético), el plano jurídico, el plano económico, el plano estético, etc.], el plano semántico o lingüístico (en donde encontramos debido a su nivel de abstracción, por ejemplo, los niveles del plano metalingüístico de la lógica y de la matemática, etc. —planos categoriales formales). Hay más planos en donde podríamos clasificar nuestros conceptos, por el momento estos serán suficientes. En general el plano lingüístico es puente entre los planos ontológico y epistemológico: una categoría epistemológica a veces es sobre lo real, pero no necesariamente pues puede ser un andamiaje estrictamente para los conceptos epistemológicos.
2. B. Relaciones conceptuales: semánticas, estructurales sistémicas, y teóricas.
  1. El agente de la decisión entonces al menos cuenta en la base con una capacidad sistémica (con opciones de rechazo al estímulo, procesamiento de él o de respuesta al estímulo procesado) para actuar o expresarse; con esta base el agente requiere contar con espacios de libertad para expresar sus acciones (debemos admitir que sin estos espacios no tiene sentido hablar de libertad de acción); ahora bien, cuando los espacios de libertad así lo exigen entonces decimos que existe un ámbito de responsabilidad del agente (ARA).
Relaciones de las HP con la TD.
1. índole pragmática (transdisciplinar).
  1. Son herramientas que mejoran la utilidad de la decisión de acciones en la vida cotidiana. Es el marco transdisciplinar donde cabe la responsabilidad: individual (más subjetiva o existencial), social (más intersubjetiva) y cósmica (más sub specie aeternitatis).
    1. Sirve para:
      1. a) La decisión pre-reflexiva biológica: elecciones reflejas, instintivas o que dependen de la información no consciente y aparentemente involuntaria.
      2. b) La decisión reflexiva axiológica: moral [religiosa, deportiva, psicosocial (tradiciones/costumbres)] y trascendental [cósmica, espiritual].
      3. c) La decisión crítica que subyace a la actitud más conveniente o sabia. Sabiduría pragmática.
2. teórico-práctica (disciplinar).
  1. Son herramientas que enfrentan la necesidad de justificar disciplinarmente una Acción profesional (individual o colectiva).
    1. A través de
      1. a) La decisión reflexiva racional: ética (profesional); por ejemplo, jurídica, médica, económica, etc.
      2. b) La decisión crítica que subyace a la actitud más conveniente o sensata. Sabiduría teórico-práctica.
Marco conceptual de la decisión: definiciones, contextos y ambientes.
1. Toma de Decisiones.
  1. Es
    1. “El proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos […] (utilizando metodologías cuantitativas que brinda la administración)”.
    2. “Elegir una opción entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial (aun cuando no se evidencie un conflicto latente)”
Habilidades de pensamiento empleadas en la TD, conclusiones.
1. Las posibles decisiones que se toman son
  1. A. decisiones rápidas o de sobrevivencia (reactivas, mecanismos biológicos).
  2. B. decisiones semi-reflexivas, donde se trata al menos de observar alguna consecuencia deseable o indeseable (en general decisiones respaldadas más por una emoción, un impulso, un deseo, una experiencia semiestructurada).
  3. C. decisiones reflexivas (desde ópticas de racionalidad con aparatos conceptuales (marcos teóricos) de poco o mucho rigor intelectual).
  4. decisiones reflexivas desde la sabiduría que proporcionan las ópticas intelectuales (teorías y modelos disciplinares), la óptica transpersonal (teoría y modelo transdisciplinar) y ópticas no humanas (seres inteligentes: máquinas, sistemas vivos, Dios, etc.).
Utilidad.
1. 1. La utilidad de la decisión en y para la vida cotidiana. Satisfacción de las necesidades psicobiológicas de:
  1. Sobrevivencia, nutrición, promoción de la estimulación que proporcione la identidad emocional y verbal. Marco de responsabilidad individual y social más subjetivo e intersubjetivo.
2. 2. La utilidad de la decisión en y para la vida académica:
  1. desempeño E y/o A. Se cubre la necesidad de búsqueda de congruencia entre emoción/razón con la acción. Marco de responsabilidad individual y social más intersubjetivo y objetivo.
3. 3. La utilidad de la decisión en y para la vida laboral:
  1. Desempeño profesional directivo; mandos altos, medios; desempeño profesional subordinado. Marco de responsabilidad individual y social-grupal más intersubjetivo y objetivo.
4. 4. La utilidad de la decisión en y para la vida plena.
  1. Satisfacción de las necesidades psicobiológicas de trascendencia, transmutación y liberación. La realización depende de cada quien, pero siempre en relación con ambientes (entorno) que sean favorables para ella. Marco de responsabilidad individual y social-grupal más subjetivo, intersubjetivo, objetivo y ultra-objetivo (sub specie aeternitatis).

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