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Description
Mind Map by Fiorella Garcia, updated more than 1 year ago
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Created by Fiorella Garcia
over 6 years ago
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Guía para el diseño de programas
socioeducativos
- Fases tradicionales de intervenciones socioeducativas:
- Estudio del contexto de intervención,
definición de objetivos, selección de
contenidos, desarrollo metodológico,
recursos, evaluación.
- Estudio del contexto de intervención,
definición de objetivos, selección de
contenidos, desarrollo metodológico,
recursos, evaluación.
- Análisis de las necesidades
- Se pretende detectar las carencias o problemáticas
- TIPOLOGÍA: necesidades percibidas, necesidades no percibidas
- Herramientas de análisis: entrevista, indicadores sociales, encuesta, etc.
- Se pretende detectar las carencias o problemáticas
- Definición de los grupos destinatarios: enfoca los
objetivos a determinados grupos
- Diseño de acciones formativas
- Intervención a largo plazo
- Intervención a corto plazo
- Planes de desarrollo
- Programación, esta contiene: finalidad,
destinatario, objetivos generales, estructura,
orientaciones metodológicas, evaluación
- Intervención a largo plazo
- Tipologías de objetivos: 1. según su conducta
deseada: cognitivos, psicomotores y afectivos.
2 Según su tamaño: generales y específicos.
- Fases del proceso evaluativo: 1.Fase INICIAL: diagnóstico. 2. Fase PROCESUAL: valoración
permanente. Sus objetivos son: comprobar (si se están cumpliendo objetivos), identificar
deficiencias, identificar obstáculos, determinar el énfasis. 3. Fase FINAL: resultados
obtenidos. 4. Fase de IMPACTO: se realiza tiempo después dela actividad
- Instrumentos de evaluación: observación, entrevista,
test,descripción, cuestionarios, escalas de observación
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